指導老師，大概是我最近最不安的事情。
不安的原因是我到現在還沒有決定好！
相當不安！！
今天鼓起勇氣拿給一個老師簽，老師說他還要再想一個禮拜。
已經收五六個學生的老師，這位老師相當有可能不收學生了！
然後再接再厲，今天，再度鼓起勇氣寫了一封E妹兒跟另一位老師報告
報告自己的學習進度和研究方向，

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學生是成大碩士班一年級研究生XXX，學期初，曾經和同學一起旁聽學長姐和老師的碩論討論，之後自己就一邊忙碌於眼前功課，一方面尋找研究方向，這學期的功課，大約比我想像的稍微重一些，但仍堪負荷，這學期感覺忙碌而充實，因為是從建築領域跨入都市計畫領域，上課經常聽到陌生名詞或術語多少因此有些不安，後來，有一門課叫「都市計畫理論與實務」，大概是在這門課的實習過程逐漸感受到都市計畫的概念。這是一門模擬執行一套都市計畫的課程，對初進都市計畫領域廟堂的阿貴而言，這是一個雖然概略但是巨觀瞭解都市計畫的機會，因此，在這門課程裡，從人口推記預測、產業分佈與引伸產業需求、基礎產業與非基礎產業對就業人口吸引推計、交通旅次、運具選擇、運量指派到模擬土地使用變更，然後逐漸匯聚成一個都市計畫通盤檢討報告書，雖然是以「組」為單位做報告，中間的相關理論及模型，阿貴大概也是盡力瞭解，雖然和正科班都市計畫學系大學生相比仍有落差，不過比起剛進都市計畫所的茫然無知，對於都市計畫，現在，阿貴逐漸有一個輪廓。
在論文研究方面，阿貴大約關心議題如下：
1. 都市設計
2. 都市更新
3. 容積移轉
4. 大眾運輸導向
登貴根據自己感興趣的議題為中心，閱讀相關的文章，慢慢有一些想法想和老師討論，同時最近手上正在閱讀的書是：「城市多贏策略：都市計畫與公共利益」，丁致成，1997，其他閱讀中的是「個體經濟學」「統計學」「社會科學研究方法」，不過因為期末課業與考試先暫緩至寒假再繼續閱讀，最近，有一個研究方向，想麻煩老師幫我看看這樣的研究方向是否有發展性，可以怎樣繼續我的研究，或是在怎樣調整，研究方向如下：
碩論研究方向：
◎『現行容積移轉機制問題及其建議』
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唉！我真的是搏感情在寫信了！不管遭到幾次挫折，我一定能夠突破重圍，選到老師，順利完成碩論，完成學業，一家團員，陪我心愛的家人度過寒冷的冬天！！