2012年12月24日 星期一

981[新書快訊]阿貴建築師的速寫手札,新書上架!


阿貴新書上架!墨線上飄移追隨的軌跡所構成的畫面,是阿貴的心事的累積、生命體驗的沈澱。感謝生命中酸甜苦辣的淬煉讓自己有一點成長,也給自己創造許多未來可以慢慢反覆咀嚼的甜美回憶。
感謝白象文化出版團隊,你們知道建築人這種浪漫人格,個性優柔寡斷、思緒百轉千回,反反覆覆、朝三暮四地,給你們增添不少困擾,也謝謝你們的全力配合。(嘿嘿!翻來覆去!原來當業主這麼爽!)
感謝惠中書店老王,給我許多很棒的諮詢見解,我也在「老王聊天室」認識許多朋友,得到許多建議、並在建築圈八卦見聞中累積不少的人生智慧。萬分感謝!

(能一邊和一群建築同好哈拉、一邊欣賞好書,啜飲一口好茶真是美好。)

 首匹新書上架,這個我說,老王啊!還是麻煩你幫我一下,讓我寄賣首匹書本吧!
 購書請洽:惠中書店  老王

惠中專業書店,王景明先生
地址:台中市西屯區洛陽路110
電話:04-23151820
 
以下是白象幫我想的書介,對話很美。我很喜歡。

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是速寫,也是心靈的探索與療癒
速寫對建築師阿貴而言,是觀察,是記錄靈感,同時也是一種情感的寄託。阿貴隨處捕捉到的靈感,建構了手札的主體,深淺交織的線條、散落空間裡的文字,訴說著每個靈感背後的小故事:真實、誠摯、充滿對生命的感動,彷彿可以聽見小時候的鄰家大哥哥,正在說著動人的故事,讓人心頭暖暖的……
~~一枝筆與二分之一A4紙的短暫邂逅~~
筆說:謝謝你讓我的每一步都留下紀錄。
紙答:我才要謝謝你!多虧你的這些足跡,人們才學會懂得珍藏我……
就像建築師阿貴所寫的真誠告白,關於手札內的速寫,並非琢磨於各種複雜的技法,而是將他多年來勤練自學的速寫心得和技巧,彙整出18招小撇步與讀者分享。除了讓人從中感受到阿貴的真性情,同時也能了解他是如何用持之以恆的態度和執行力,證明所有的學習都是「凡事只要開始就不難」。希望喜歡畫畫塗鴉、想要嘗試速寫的人,都能夠像阿貴一樣「樂在速寫」──Enjoying your sketch

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更多精彩內容,請參閱試閱連結:

2012年12月16日 星期日

980第一此建築設計就上手(第三刷即將印致上架)


 

首先感謝許多建築人支持並購買「第一次建築設計就上手」(準備考試用的參考書),這是登貴第一本著作。支持購買的好朋友當中,有很多是正在努力國考的建築人朋友,收到幾封來信後才赫然發現,竟也有許多支持購買的網友反應他們是考上建築師若干年之後,看見坊間有這樣一本談建築設計方法程序與考試的書籍感到興趣,一方面藉此回想當時備考艱辛的國考經歷,呵呵!當然,也一方面也檢視阿貴說的對不對、有沒有道理,也有幾位來信的網友以及資深的建築前輩給了我不少建議,不管我們對於「建築設計」的看法或見解是不是完全一致,我們彼此之間惺惺相惜,以及您給阿貴的建議,都讓阿貴覺得萬分寶貴而相當地珍惜。在這裡要先謝謝這些好朋友。

 

阿貴近日剛和白象文化出版社簽訂印刷經銷約,三刷近日即將印刷。許多出版界的好朋友中基於關心阿貴,好多人建議,書本在改版增加新內容(例如新的考試與解題)可以刺激銷售量,能賺更多錢。阿貴當然也曾經想過。不過再三思量。阿貴決定不在編輯修訂此書,而直接付梓再刷。

 

阿貴是一家之主的成年人,本來就應該承擔家庭、經濟的責任,說偉大理想、抱負或公益太遙遠。但阿貴書寫此書的原因卻真不完全在於獲利。主要在分享自己的作法。術科考試人人各有兩把刷子,百家爭鳴各行其道,條條大路通羅馬。建築設計本來就沒有一定的制式規約,但,阿貴多年的教學經驗顯示。從零開始的初學者,面對多如牛毛的「說法」。容易因為眾多說法而分心而精力分散,無法集中火力進行有效的「累積」。因此,利用一年的時間,白天工作晚上畫圖思索編輯,把自己的說法、搭配自己的繪圖示範,希望把自己心裡「自以為」的獨門絕技在書籍上分享。為什麼說「自以為」呢?因為多年以後和建築友人把酒言歡,才發現英雄所見略同。儘管,細節不盡相同,骨幹思路竟然不謀而合。

 

因此這本書的最最重點,不在近十一年的設計與敷地的解題提案。也不在中段章節的設計精進小技巧,而在於前面對於一個設計案推演過程思路,能給讀者的啟發。

「因為遇到什麼因素,所以設計者有哪些考量與作法?」「因為環境上有噪音限制,所以量體上與開口上面對什麼什麼。」這一類的推敲思考決策的自我對話過程。是我很希望讓讀者可以心領神會的部分。那也是花我最多心思書寫也最耗時的部分(一張圖的作圖過程中要掃瞄二十幾次中間片段的步驟,真的是很擾人的中段與干擾)。換言之,後面的內容都在增益設計圖面品質呈現的錦上添花。而近十年設計與敷地的題解,僅是我用來說明、示範與落實我前面所說的「設計進行的作法」。但這絕對絕對不是標準答案。因為其他和我解法不同的建築師一樣可以高分跨越考試的門檻。幾經思量,不再邊修增定新題目的解題。不過因為持續上課的緣故,時間更接近開課,我也會收集不同金榜題名新科建築師的善意分享,參酌我的原始想法,進行整理。書本的部分則直接再刷,如果出版社反應還有讀者需要的話。

 

同時,對於我書本裡的圖文,阿貴的設計論述,有關著作權的部分,如果你是在學學生經濟拮据或是剛退伍出社會的年輕人考量預算,而以影印的方式印製閱讀,我其實不會太介意,我上課真的遇過幾個學生,桌上放著影印版的我的拙作。

「咦?這是影印的。」我兩眉一高一低,狀似責備貌。

「嘻!老師不好意思!」害羞貌,趕緊收起來。但我若無其事的繼續上課。

如果不是用來大量印刷營利,而是自己省錢要自己研讀的話,原則上我並不會追究。(其實這樣說我也會被出版社罵死!)這也是當時決定把版權留在身邊的主要原因,如果學生面對的是將本求利的出版社的話,一個影印官司應該會更棘手煩人,相信我,我當過學生,我......絕大多購買正式出版書籍。當然,如果讀者購買出版品,找我簽名,我也會很開心能有機會和你結緣相識。

 

第一次建築設計就上手,第三刷。內容與「修訂二版」內容相同,目前出版社反應倉庫全無庫存,如今加印一月中旬應有機會書籍上架。阿貴書寫能夠獲得讀者肯定而走到到第三刷,阿貴相當感謝各位好朋友的支持。在此分享書本再刷的新消息,對於建築友人與讀者的支持,阿貴在此也致上最大的感謝。

 

曹登貴敬上

979無法計算的公平

公平?比起更加聰明、矯捷、富有、幸運的人。呵呵!人生真的從來沒有真正的所謂的公平。不過,上帝創造出最棒的、最幸運的恩賜是,在欣賞別人揮金如土般享受人生所有的可能的奢侈的歡愉之餘,讓我們也能滿足而開心於自己滴水穿石、潛移默化般緩慢的小小小小的進步。並自得其樂著。

978讓心安定的場所

剛剛舉辦路跑活動結束的旗津的星期天上午,街上依然滿是運動服裝的選手。在一盤番茄切盤的涼爽之後,在街上走著,走著走著繞進天后宮。宮廟空間氛圍古樸靜懿,總能讓我沉澱安心,點起香,按照步驟進行參拜的程序。把金紙帶到金爐,完成參拜儀式之後,在廟埕前的座椅上坐下,隨口也和其他信徒閒話家常,愜意自在。旗津的烈艷太陽是和近來濕冷彰化迥然不同的晴朗。舒服、放鬆的步行著。今年從六月以後,幾乎沒有多少假日,自己總像陀螺般轉著,詩人吳晟筆下的新詩”負荷”,年輕時不懂,只是自私地認為天經地義而盡情地享用著父母的疼愛。如今推車裡坐著一個,左手牽著一個,才發現,原來自己曾經絢爛、曾經豪氣干雲的千里志向也已經化為一道綿長的細密了。

2012年11月8日 星期四

977[徵才]TAA 曹登貴建築師事務所徵才啟事(關閉)

A、正職人員

一、工作條件:
1. 專科以上,空間、室內、建築等相關科系畢業。
2. 工作經驗滿3年具建築執照圖及施工圖經驗。
3. 認真做事、誠懇待人、服務熱忱、好相處。
4. 熟悉QuickArch(目前v13介面近似AutoCAD)。
5. 作品集準備:學校作品集。若有職場工作作品或成果尤佳。若無,亦可。
6. 自備履歷,格式104人力銀行或制式履歷卡。格式不拘,清楚即可。
二、工作內容:
1. 職務內容:建築設計製圖、室內設計與製圖及相關書類文件處理。
2. 工作性質:全職。
3. 工作地點:彰化市中央路184號7樓之9(財經巨人辦公大樓)
4. 上班時間:08:00~12:00,13:30~17:30(每日工時:八小時,午休1.5小時。)
5. 休假制度:週休二日
6. 可上班日: 2012年12月5日開始上班。
7. 需求人數: 1 人
B、計時工讀生
一、工作條件:
1. 空間、室內、景觀、建築等相關科系大二以上學生可。
2. 非相關科系:對建築有熱情願意學習亦可。
二、工作內容:
1. 職務內容:概念模型、討論用模型製作及相關建照書類文件處理。
2. 工作性質:工讀兼職。
3. 工作地點:彰化市中央路184號7樓之9(財經巨人辦公大樓)
4. 上班時間:在事務所營業時段內,配合同學時間排班。
(例如:每週三、五下午1:30-17:30)
6. 可上班日: 兩週內。
7. 需求人數: 1 人
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聯絡方式:電洽或EMAIL均可,謝謝!
聯絡人:蘇小姐
電話:04-7517000
電郵:archtaa@gmail.com

2012年10月30日 星期二

976設計繪圖筆記




相對於訪間強調「圖像思考」的筆記方式,我著重的是「視、圖定位」。繪記出所見、所想的可能的片段與畫面。我經常要求在我課堂裡的同學繪製我在白板上所繪的線條或圖像,也經常要求我的學生徒手繪製物件。無論是想像的物件、真實已經存在的物件,環境中的影像,或是還未發生而存在的想像。想方設法讓同學動手。

講課時,雖然我得操作筆電變換PPT的頁面。但我的視線總還能留意到學生虎視眈眈、求知若渴以及睡眼輕鬆、有氣無力的眼神差異。除了透過那些沉重的眼皮提醒自己講的課程內容是不是講得太枯燥了。我也很喜歡觀察那些積極的同學奮筆疾書的筆記紙上,他們到底在寫些什麼或畫些什麼?

基於聞道有先後且學無止境,其實我不想刻意將「設計人」分類為高手或菜鳥,但通常較資深的設計者,喜歡塗塗寫寫,我說的是塗塗寫寫。不是塗鴉或寫字,而是同時塗鴉並穿插文字。設計的資淺者則多偏好純文字或純圖像,這是我多年教學中觀察所得的現象之一。塗塗寫寫的文字通常是破碎的絮語,但都總是能引發自己想像的關鍵字,而隨手塗鴉的線條構建的經常不是完整的影像,而是零件一般的視覺片段。文字和圖像編織筆記者聆聽或觀察的事物。資深者的繪圖筆記不一定是豐富美麗,但都有思考的痕跡,與思緒斷斷續續的草圖性格。資淺者則急於完整記錄圖像甚至是口述般的思考語句。圖像被文字化,和文字被圖像化一樣困難,而初學者饑渴於學習,但筆記方法卻經常不是最有效率的學習進程。

每一個人上我課的人都知道上課要帶筆記紙,最好是白紙,但不是每個人都會使用到紙筆,筆記紙潔白地開始並潔白到結束其實經常上演。不少學生認為我說的東西他們都熟悉,躺在椅背雙手攤鬆地聆聽,宛如觀眾看一場電影一般,心神放鬆的放任劇情上演。或者又有如老練的老闆一般地聆聽下屬簡報。但多數用功的同學經常是忽然抬頭、忽然低頭地勤作筆記。除了相當重要的流程與片段,我會要求同學暫停筆記,並說:「我接下來要講的這一段請先專心聽懂,我會在白板上留下關鍵字,好讓各位能完整地作筆記。請先專心聆聽不要整理筆記。務求聽懂!」不過,通常我也會放任同學在課堂中陷入一種不絕對專心的紀錄、聆聽、觀察、思考穿插交織的兵荒馬亂。再加上我上課經常向櫃台索取簽到簿,幾乎是高興問誰我就問誰地隨機亂數指定學生回答。意圖逼迫學生專注於思考我忽然拋出的問題。在短時間內思考,在短時間內組織,在短時間內,在眾目睽睽之下回答我。當然是急著要和同學建立思考對話的默契,其實,也想迫使台下的設計者陷入[設計程序]。整體設計階段很漫長,總的來說大約從現況調查、基地分析、初步法規檢討、設計思考程序、深入法規檢討。這都是設計程序必然有的階段。但重點是,只有[設計思考程序]沒有基地環境作線索,沒有法令規章作依據。這個設計程序就是一段繁瑣複雜的「自問自答」。於是,強迫學生進入和我的問答模式,這就是我認為訓練設計師自問自答的最好手段。有依據、有線索的程序對我而言,坦白講,沒有什麼太過困難度,因為不外乎是蕭規曹隨、順水推舟在或者只是經驗累積罷了。如果做錯,那只是資料收集不齊全,或是經驗不足。最近的例子是自己慘痛的經驗(也分享給各位從業同業朋友),阿貴最近錯失了三個都市計畫土地上農業區建地目的設計案(心痛!!),在我規畫的很開心之後(其中一個還作草模),忽然發現都市計畫土地使用強度表上農業區的建蔽率、容積率只有10%。翻閱法規之後竟發現都市計畫區內的農業區竟然只能蓋農舍,畫得開心無比,摸著良心全額退還設計費並忍痛告訴業主,「抱歉!您的基地只能蓋農舍,不能合法興建住宅」。更心痛無比的是,後來做房屋仲介一位相當專業的朋友告訴我,如果在都市計畫發布實施前就是建地目的話,法律不朔及既往。如果追蹤過地政紀錄,確認都市計畫發布實施前就已經是「建地目」的話,這筆土地就可以蓋60/180(詳見台灣省都市計畫法施行細則第30條,我以前念書還打勾作過記號的說…嗚嗚!)。瞬間痛徹心肺!(如果需要查詢彰化縣都市計畫發布實施日期再PM給我,阿貴會跟您分享這個以血淚交織換來的都市計畫發布實施日期一覽表。)失之交臂的業主當然不會回來了。痛歸痛,但這其實只是沒有經驗或訊息不足所造成。並不是根本的思考或設計程序邏輯過分欠缺。這種缺失是明槍,對錯立竿見影。但設計思考邏輯錯誤是暗箭。是盲點上的暗箭。所謂「明槍易躲,暗箭難防」。在聆聽和思考中作有效的筆記即是「線條」。用線條擷取關鍵字和關鍵零碎物件,並在紀錄後的自行閱讀中編串回來。就是一種聆聽、思考、分類、組織、的思緒整理技術。

一個錯失的案子或一張難纏的建照,能讓我們迅速點狀補強法規的綿密或環境紀錄的詳實(雖然我用了三個案子才學到),但在設計思緒中失去邏輯指引方向的羅盤,失去的絕對更多更多。而我也相信繪圖筆記確實是鍛鍊設計思考的一種筆記方法。

我們受到單向學習的模式影響甚久,作筆記總被強調歸納、分類、組織。但雙向學習的繪圖筆記。在紀錄中穿插自自己的想法。圖文穿插地編織自己上課的所見所聞。需要的不只是練習,更重要的其實是觀察事物的習慣。一種用線條提出質疑、反芻、而自問自答的習慣。

2012年10月9日 星期二

975街角的擁抱



整件事情,其實尚未明朗。就像是還沒貼皮或刷漆染色的灰白。還,還只是一個想像。一陣想像帶我越走越深,走過一個下午及半個晚上,雖然身體留在電腦螢幕前。雖然也盡力保持著某種面對不確定的冷靜與清醒。一點,一點的,還是想看看會有怎樣的可能,關於街角。走著、走著,有多走了兩步。


不能慘白的明亮是基本的溫暖。方柱的菱角,試著用2.5公分角料與漫射光修飾,不只修飾,還偷偷希望這支柱子能擺脫結構上存在的原罪,變成一個「美」。

走著走著,我想已經路程有點脫離委託者的想像,擺著滿滿的等待銷售的商品。我偷偷地收起三分之一,希望在面對街角處留白。

在街角碰頭寒暄,在街角交通燈前駐足猶豫,在街角撇見熟悉的你的微笑。

於是,我們在街角擁抱。

2012年10月5日 星期五

974幾件工地瑣事的碎念:鋼筋與龍門板

筏式基礎鋼筋加密。

龍門板地板高程放樣設施



很多人誤解鋼筋要粗要大才是好。其實鋼筋粗細需求,要看柱尺寸、跨距、載重等因素綜合決定,一般而言,建築師事務所會委託專業結構技師或土木技師規劃繪製結構平面圖、配筋圖及結構計算書等。如果鋼筋號數配太粗,如果不增加柱子的斷面積,就會增加灌漿的困難度或是增加將來蜂巢孔隙的風險(雖然灌漿幾乎難免,不過真的發生,其實都還有補強方式彌補。),如果鋼筋太細則有強度不足的風險,所以建築師委託技師結構規劃設計,通常也會附結構計算書(申請建照也要求要附),並註明用哪一套工程用程式計算和程式軟體的核准字號。所以鋼筋其實沒有大支小支的問題,而有是不是按圖施工的問題。



龍門板是一種暫時性設施協助高程的放樣,例如:我圖面標示進門後上三踏階梯要抬升45公分,如何依據呢?其實就是先在柱主筋標是好將來樓板的位置(樓板上緣和抵員都要標示,一般用膠帶圈黏一圈清楚即可),而位置的參考點不管是從路心起算或從路邊水溝蓋,龍門板都算是有效的暫時性放樣工具。不過關鍵來了。因為龍門板是用木作釘置,因此重點是要問營造廠:「你有沒有放樣在其他更穩定堅固的地方?」因為施工中,器械工人進出頻繁撞到而移位是難免的事情,因此,熟練的營造廠會在附近的電線杆或鄰房上面「寄付」一個放樣參考線。





2012年10月1日 星期一

973鹿港陳宅




一個人一生中沒有多少興建房屋的機會,每一個設計委託案都是一個責任,帶著使命的責任。從初步提案草圖開始,反反覆復修修改改,歷經千辛萬苦的建築設計,和業主夫婦一起腦力激盪,細膩討論生活的點滴細節,業主是心細如髮的人,各種可能性與機會的反覆嘗試之後,於是我們終於得到一個設計上的結論。和原提案相去甚遠?呵呵!那是一定的。我的草圖不是大師的揮毫,經常只是誘發業主想像的開胃菜,事實上,帶領我深入設計細節的經常是業主,到家入門開門脫鞋,進房放下公事包躺臥到床上,一個設計經常會讓我深入認識一種生活、一個家庭。
營造廠邱先生從估價、取圖、申請開工事宜。也是個細心而深具耐心的人。建照終於核准,感謝躲在暗處幫忙的朋友,申報開工,一切才剛剛開始。

2012年9月30日 星期日

972睡得飽飽的中秋節


中秋節的前一天,上了一條龍的課程,早上、下午、晚上,有既定課程也有補課,下午有好友烤肉的邀約,晚上老婆娘家也有烤肉的活動。如果我的同學願意在中秋節的前一天犧牲休假而從台南、從台北奔波抵達而保持著學習的熱情,我有什麼理由跳開或延後這場凝聚呢?

晚上10點左右下課,和問問題的同學討論到十點半左右,載送從台北下來台中上課的J搭乘客運,直接前往大甲接回在娘家烤肉歡樂的家人。三杯小七便利店的美式黑咖啡讓我一整天精神奕奕卻有點心悸而雙手微顫。沒有實境體驗中秋的相聚歡樂,睡前沙發電視前冷卻片刻,岳母作的竹筍湯、老婆切好的蜜梨及準備的鳳梨酥與水果啤酒,在過了午夜12點以後繼續陪我一個人輕鬆。在娘家洗好澡的孩子們一到家倒頭就睡,可以想像她們在大甲玩得有多開心。

然而,從彰化到台中的路上,同學說的話在我腦海晃蕩。教學是大量燃燒熱情的勞動,疲倦在所難免。陌生讀者的來信、陌生學員的來信,甚至面對面的交流,點點滴滴的善意的、正面的學生的回應,總補給著我消耗枯竭的電池,讓我一覺醒來後,再次神采飛揚!呵呵!到底是我在指導學生,還是學生在鼓勵我呢?真是有趣的緣分。

把充當鬧鐘的手機留在一樓,狠狠地把昨晚睡得飽飽的,睡眼惺忪地中午帶孩子們到八卦山上午餐吹風,在山上遠眺風景,平時走起來那麼緊張的高速公路,今天看起來很優美親切。

2012年9月19日 星期三

971 折返點

公園路上榮民安養中心對面的綠地,一直躲在行道樹後面。當我還是建築系學生時,總喜歡用喬木把基地圍起來,當然是安全的設計手法,其實也是懶惰的設計手法,圈地屏障,其實也是劃地自限。因為海報設計的任務,我緊張到好幾天都在想畫面,到附近拍了好幾張照片,東挑西選,總是沒有我要的感覺。我想要的感覺不一定是很唯美,但希望是彰化的,親切的、綠意盎然、再一點閒適。直到勘驗工程的時候經過而看見這裡,一眼就喜歡。這是我要的感覺。彰化高中參加馬拉松是一定要的節目。高中同學賴崇銘和蔡國憲都是體能好手,每次都嗆我:「我只能陪你十分鐘!!」因為我的速度再也跟不上了,但我還是喜歡奔跑。第一次奔跑是就讀彰化國中時,參加的運動會馬拉松比賽,名次當然不是像我這樣白斬雞的肉腳的目標。連走帶跑的完成,才是我的期待。而這裡,就是當時讓我很有承就感的折返點。那個折返後,在手臂上蓋上紅紅印章,然後開始下坡吹著微風的奔跑。現在想來還是很美好呢!


2012年8月12日 星期日

969陳邁建築師開講有感




從開業之後,生活陷入比過去更多一點點的「相對比較忙碌」。
雖然自己本來就不是常處於悠閒的人,但開業後事務頻繁的密度,相對於過去,卻是迥然不同。過去工作的節奏從上班開始,下班後結束。如今,從第一通怯生生的詢問與彼此試探,經過熟稔熱絡的討論過程,在經過塵埃落定,定案送件,直到建築執照核可,才是一個段落。但,只是一個段落,接下來發包施工監造勘驗的過程,雖沒有設計進行與討論的不確定,即使有施工圖說做依據,卻也是突發狀況的隨時應變、看事辦事。從此以後,心總是懸著、掛念著。
新的職涯階段帶來新的生活模式,除了設計,也開始學習其他有關的領域,關於節奏感,還在嘗試、還在摸索,當然還有些事情是不敢想太多,例如,能回本嗎?有必要嗎?值得嗎?因為,一旦經過仔細算計,可能會發現,原來自己追逐的冬日暖陽,也許根本不需要啟航心中遠方的偉大航道,也許像是在身旁找一個大石頭躺下,身體就暖烘烘地被陽光包圍。繞了浩瀚遙遠的一大圈航程,也許最後回到起點。只是,只是自己心中有一點點不可名狀的一點點的期待。

業主從台北南下,配合彼此時間並犧牲彼此的午休,從中午12:00開始討論,結束後小憩片刻,進建築師公會從2:30開始開會,綠建築講習、建築玻璃、例行座談會,三個連續的會議簽退後,在車上接了一通電話,從下南屯交流道一路講到中正路,已經遲到了,可是真的不想就此放棄這個演講,我到底想要聽到什麼呢?一個解答?或是只是一個鼓勵?遲到、進場、安靜的坐下,不是想像中的波濤洶湧,而是溫暖安靜的如沐春風。不同於過去的演講模式,陳邁建築師坐在板凳上,「盍各言爾志...」一般,宛如師生午後樹下的親切對談。

能在這剛開始起步,踉踉蹌蹌、跌跌撞撞時候,聽到陳邁建築師的心路歷程的分享,正好為我打開一個窗,引來一個指引方向的光,平靜的語言,描述過去的辛苦,與對建築晚輩的勉勵。
「同事羽翼豐滿之後,出來創業,是必然的情形。」
「樂見伙伴成長、成熟、高飛。」
「樂於教導分享新人,協助成長。」
「同業競爭在所難免,但也要放開心胸才有機會和同業合作,打團隊戰。」
「合作,沒有絕對公平。」
「挑起擔子,放手讓同事發揮,承擔所有的成敗責任。」
「困難總會過去,事過境遷後,你會發現沒什麼大不了的事情。」
「建築人懂設計,但常常忽略經營。」
在筆記紙上寫下,我被陳邁建築師感動的、啟發的零碎想法,但卻都是職涯要繼續走下去的重點。

遲到、開快車,急急忙忙地一心趕來,原來我想要聽到的不是一次到位的解答,也不是一個舒緩止痛的安慰。而是能給我力量繼續前行的,一個簡單的希望。

2012年8月2日 星期四

968台北



人行道的綠意盎然,是台北科大美麗校園的延伸,遠方市民大道的高架橋附近是以前尋寶的光華市場(應該沒記錯吧!)原有一座天橋連貫,因為鐵路地下化而消失。附近的3C商店,仍有過去的殘留回憶。



台北是學生時代的舊日美好。如今到台北過夜旅遊,我總喜歡上陽明山甚至搭乘260。在仰德大道的搖晃中撿拾過去遺落的微笑。偶爾回到校園遇見還對自己有印象的老師,叫出自己的名字甚至是自己以前的女朋友的現在的妻子。心裡很開心。



學生時候,從中部小城市背笈北上,多少帶著夢想。和台北道別時,雖然所學仍是不精、但打好基礎品嚐到設計樂趣。文化建築系沒有辜負我,而我也還算沒有辜負當時的自我期待。來不及對文化建築系道謝,當時滿腦只有歸心似箭。洪迪光老師、洪志強老師、謝孟樂老師、廖石老師、關維雅老師,當年帶給我具體的前進方向,建築設計,從被酸、被拆模型的恐懼與厭惡中,因為引導、因為鼓勵,感謝老師們從來都相信我是個認真努力不懶惰但沒開竅的正常學生。



關於當年的台北,許多當年的生氣、憤怒、心疼、深愛、道歉、愧疚的事件與記憶,隱藏在台北街頭的許多角落,也存放在心裡上鎖的其中一個抽屜。因為工作的關係,今年又開始經常上台北,雖然仍然是每次三個多小時的蜻蜓點水,從台北車站延伸路徑,捷運轉乘、街頭步行,卻可以看見更多的過去片段的回憶疊影。上週朋友騎機車載我趕高鐵,瞬間時間回到大二,岳龍、杰鳴和我在街頭馳騁的錯覺。

2012年7月31日 星期二

967校稿



即將出版阿貴的第二本書,雖然是第二本書,卻是第一本比較偏文學的書寫。生活的行住坐臥中,最近又添加的一個新作業,校稿。

第一本書是工具書,或說是自己某些熟練的事物的技巧分享。身為一個私塾老師,說的話學生覺得聽不懂,該檢討的永遠是我們老師本身,所以,把要說的話寫下來自己看一次,到底懂不懂好不好理解,一目了然。教學架構的延伸、聯想、同時又想把話說請清楚,一增一添、一來一往,本想整理幾個重點,結果竟編整成一本三百多頁的參考書。

第二本書則是散文小品,難過的、開心的、生氣的、恍然大悟的生活凝聚的點點滴滴,一本記錄生活的塗鴉散文集,而這也是當時和母親的一個秘密約定與承諾。今天下午收到一校初稿,近日即將開始校稿。貼心的白象文化相幫我做一校,紅色的眉批、箭頭以及出版作業的符號。

小時候喜歡寫寫東西,寫文章最初吸引我的感覺,應該是建立了一個美好回憶的紀錄。那些想法、那些生活周圍有趣事物經過自己記錄後,或者經過加油添醋的變造紀錄後,事後讀起來,有時徐徐如生,有時卻疑惑陌生的奇妙感覺。我們都會變。愛的人事物,不愛了。生氣的事情,不氣了。傷心的經歷,坦然了。閱讀自己的文字很有趣。看見一部份過去的自己,那麼熟悉卻又帶點陌生。我還會再變嗎?或會不會愛你如昔?

書寫的習慣,從國中開始萌芽,在高中開始狂熱。國中的書寫,最多只是在週記上的抒發,被老爸白眼,和弟弟吵架,有時都會渲染成一篇長篇大論,我相信自己應該是從小很愛講話的孩子,上課講話總是被罰站、和不投緣的人講話話不投機半句多。久而久之,我的聒噪便移轉到一週一次的週記,說真的,我還蠻喜歡寫週記,當然老師總是鼓勵我或稱讚我,相信,那多少是我在週記上聒噪的誘因。高中開始迷上閱讀,小說、散文、小詩。我並沒有很多叛逆期的回憶,除了半夜偷騎機車出門,以及躲在補習班樓梯間偷抽煙之外。這或許和我當時一頭熱的閱讀有關。不過、半夜偷偷出門騎機車瞎逛時,趁著門前馬路貨車經過伴隨著背景噪音掩護鐵門開啟的聲音,當時的緊張情緒至今我仍印象深刻。

高中開始,我的母親開始注意到我的書寫。不知道什麼時候開始,我們建立了一個模式,我的書寫會和母親分享,而母親也會給我眉批與建議。有時候,我的分享比較像是一種挑戰,一種自我挑戰。擔任彰化國中國文老師(也是音樂老師)的母親遣辭用字嚴謹而注重美感。經過母親的閱讀,我的文字總有很多批改的痕跡。我的自我挑戰當時是一種心情,如果一篇文章經過他看過,批改眉批不多,我會很高興,這篇文章讓我很有成就趕,不過、當然有挫折的滿江紅才是常態的經驗。不過我也不總是認同母親的批改,有時候,我有喜歡的字眼與偏好,母親也是慈祥的笑笑,「喔!這樣也不錯。」母親的字秀氣優美,建議的修改也總是更準確也帶更多蘊含。我的書寫習慣與樣貌,深深受到母親的影響。而我當然是喜歡閱讀母親批改後的我的書寫文字,雖然洋洋灑灑、龍飛鳳舞的紅字註記滿篇,經過修改,整天文章更加洗鍊、更加準確,讀起來更像是我想說的情緒,或我想表達的感覺。

白象文化寄來的一校書稿也充滿許多眉批與符號。隨著錯別字、部分誤用俚語的修改,文章比原始文字更加貼近我的想像與想要。讀著讀著,那種熟悉而想念的溫馨感覺不自覺重現,我竟有媽媽坐在後面織打毛線陪我做功課的錯覺。

2012年7月11日 星期三

966只是基本繪圖??



AAL:
基本上,我並不希望你將我的課程定位在基本繪圖能力。

對我而言,建築設計,敷地規劃本身就是一門應用科學,沒有理由把簡單的事理包裝複雜。一筆一畫地,建築設計就是要誠懇的把想法事情說清楚,誠懇地把圖畫得清楚明白,把業主的需求帶著服務的心意,盡力解決,然後在不影響與業主共識之下的機能與圖面裡,偷偷地或誠實地做一點美學上,讓自己覺得美,也讓業主將來無意間覺得這樣的比例耐看的小小的造型或設計。不是賣弄花拳繡腿,套弄高來高去的設計概念,引入大量言之無物的靈感、空洞的術語、華麗的詞藻,並不是不可以將其他藝術領域的概念用在設計的發想與概念,當然可以,但是誠實地面對「建築設計」,誠實地處理「動線機能」才是腳踏實地。如果,這些都滿足了,那麼。「文學上的平上去入、音樂上的曲調譜記、雕塑的光影進退、繪畫的潑墨渲染、舞蹈的張縮動靜、戲劇的腳本鋪陳、電影的橋段場景」,都可以是我們轉用的媒材。我無意針對任何炫麗的說法言論進行辯證。但我希望,如果你確定要上我的課程的話,你能夠對我要求的作業徹底執行,並安靜執行不要四處喧嘩。考試是相對競爭,過多的分享是在稀釋你自己的優勢。

我的教法很務實,每個步驟要求你清楚執行。為什麼大廳在這裡,為什麼水池在這裡,為什麼教室要緊鄰儲藏室,廣場的空間為什麼要一排座椅。你都要告訴我理由,清楚的理由。越清楚的邏輯,越熟練的步驟,才能在巨大壓力之下,自在行走宛如無人之境。

我曾經在課堂上要求同學用計算機進行空間量的試算,不要用太多的「大約」和「自信」。道理很簡單,因為面對業主,在我的草圖與模型之外,比例尺、技術規則與計算機都在會議桌上陪我一起征戰。我們所能透過計算或記頌的法規或數量的訊息,當然是讓業主知道的越清楚越好。我總相信,建築師考試的目標在於篩選實務上認真執行的踏實的建築師,而非譁眾取寵,口若懸河的明星。

之後許多同學反應,說計算機的作法被其他設計老師斥責為「愚蠢!」,我深感抱歉,但我得說,我深深相信,誠懇的面對這個考試,務實的和真實世界連結,才是真實的硬道理。宛如我們對每一位業主的誠懇,不論設計方案規模大小。而建築師考試中的建築設計,我從來都當作真實項目的態度去面對,而非應付考試般的敷衍。

這一陣子,又發現我自己家教班的部分講義,沒有被告知並經過我同意的情形下,在別的設計老師的授課場合中被當作補充講義發放,我雖然覺得訝異,但也無妨,能對別人有點幫助,總是好事。但深自感到可惜的是,那份資料僅被當作參考資料被一語帶過,其實裡面有許多重要事物與觀念,很值得琢磨。

總之,一些現象與事件,讓我決定自己帶學生,宛如教練訓練訓練選手一般。不願意在同學觀念和工具不足的情形下,還沒產生自己的一套功夫,因為太快聽見太多前人的意見,而模糊了自己一開始的相信與對策,反而無法建立信心。若無法從設計的過程中感受樂趣,就無法建立建築設計操作的信心,而無法建立建築設計操作的信心,考場上很難游刃有餘,兵來將擋而進退得宜。

在你確定要上我的課程之前,我想是不是麻煩AAL先寄一張你過去認為畫得較好的大圖給我,讓我了解一下你的情形。也稍微說明一下你目前的學習情形與遇到的可能的瓶頸。我們再來討論你是不是要來我這裡上課。

如果我能越了解你,我就越能夠知道你有哪些機會能發揮與可能的弱點要防禦。


不知道你知不知道我的上課模式。不過大致上,我的家教班和在實力上課時某些內容類似,但我的態度可能會更兇,要求較多,較嚴格。也因為小班教學,除了看圖的密度與詳細程度較充足之外,我會負起回答你所有問題的責任。上課太害羞安靜而不積極詢問我會是極大損失。當然,我也不會放任你黑暗中摸索。

最後一兩年,壓力一定會大許多倍。也提醒你在這段時間穩住陣腳,作息盡量規律。對考試才是有建設性。

以上。加油!

曹登貴

2012年7月6日 星期五

965關於簡單



關於建築設計,你一定不相信,關鍵就是這些簡單的道理。

我可能不太依賴深奧的或玄幻的說詞,對我而言,可操作性,具體性,一直是我「作事」的最高指導原則。用一個方法來檢驗你自己的道理或說法是「簡單」還是「深奧」就是,拿這個說法和別人溝通的時候有沒有障礙。而,這個要溝通的別人不能是個建築人或設計師或藝術家,因為這些人有時候容易基於某些自尊,即使似懂非懂或是顧及情面,也會點頭如搗蒜或說「目前還不是很清楚,但好像有點眉目或頭緒。」這個溝通的別人,應該要是業主,委託人。業主支付我們規畫設計監造費用,聽不懂會直接回應,就像我們看醫生,聽不懂,我們一定會打破砂鍋問到底,不管信不信任,或尊不尊重專業,不管有沒有顯露我們的無知。所以,我們可以這樣在設計會議的時候,看著模型,試著這樣告訴業主:

「這個入口需要一點凌波微步,因為這個廚房面對客廳的探囊取物,所以要用六脈神劍來以柔克剛,..........然後,在使出佛也發火之後,在植栽的部分運用降龍十八掌化險為夷,最後再化糞池的部分以萬佛朝宗作收勢,運氣吐納,打完收工。」

我們當然也有機會遇到品味非凡的業主,但我相信更絕大多數業主,都更期待聽到更具體的說法,甚至更誠實的說法(例如:這樣子比較美!)。建築設計,我們需要的不是說太多話或寫太多字,而是要動手畫圖,案例分析甚至製作模型。王大閎建築師一生以木訥寡言著稱不談繽紛喧嘩的設計概念,從來也不因為這樣,而減損其作品的優美與細緻。

面對業主在我設計操作上的疑問,我通常會直接給答案,一刀斃命的答案,剩下是他喜不喜歡或接不接受的事。答案簡單到讓人一點就通、瞬間明瞭,如果你是我的學生,能不能做到「這些枯燥而簡單工作」,則是另一座你可能極需要攀爬克服的大山。



另外提醒的是,不要一群人做一個案例的分析,因為,期末評圖的時候,大家做出來的都會一樣,所謂創意或特色這件事情,是物以稀為「創意」。所以,應該安靜的作自己的案例分析,萃取手法,反覆練習,並大量重複運用,直到運用熟練,直到行雲流水。即使大家都說你每次都這一招。考場上,順水推舟,游刃有餘才是我們要追逐的目標。因為我們的創意在改題老師的眼裡也許不到五秒。他看不到我們的創意,通常只看到我們的圖。同時那些我們自己都覺得快用爛的手法,其實對改題老師而言,他只看過這一次,我們考試當天畫的這一次。



也提醒,不要太靠勢自己表現法很好而輕敵,在我的教學經驗裡面,小菜鳥打敗設計高手是相當常有的事情。電影「極速傳說」裡面有一句經典話:「不管對手在弱,我都會用獅子撲兔的精神去面對他。」即使是這樣的高手,最後還是輸給紈褲子弟Sky(當然輸給Sky之後,還是應該要打起精神再戰江湖)。人生有些時段,我們需要的不是表演舞台,開心接受掌聲與讚賞,而是少林練功房。要閉門造車的踩地板,要揮汗如雨的揮拳,沒有掌聲地。無論能力多強,考試當天,策略下錯,操作流程不順,結局可能就全盤皆輸。而繪圖表現法?即使是菜鳥,在旁邊看見如何運筆,看見如何上色渲染,在好死不死的考試時間延長一個小時,我們原本預計應該有的優勢距離,一下子就被稀釋,一下子被拉近。一個髮夾彎,一個水溝蓋,一陣疏忽中,精準嚴謹的小菜鳥瞬間呼嘯而過,望塵莫及。最後得到勝利小菜鳥的誠摯感謝。有時候我們真的得深思。在這場過程中,我們究竟是要贏得實質的勝利,還是炫麗或安慰的掌聲。在漫長的人生中,得到更多人的認同、肯定、感恩當然也很美好,但,那是不是眼前該做的事呢?



近來和幾位年輕朋友交談,對方言辭犀利直接卻又誠懇善良。言談之中頓時詞拙而不知如何回應,直接對話深怕太直傷人,不開口提醒,又自覺道義上良心不安,為文婉轉回應,希望有緣分輾轉被對方閱讀。

964犯錯的機會


實習生慌慌張張的交出模型,交出模型之前,和同事低聲交談,嘰嘰喳喳一會兒,看來,同事看不下去了,乾脆花了一點時間跳下去協助一起作。本身也是上班族的業主下班後大約五點半到事務所開始進行看圖與討論,眼尾瞄見你們交頭接耳的討論,討論到七點半驚覺時間太晚,發現你們都在。我提醒,「該下班囉!」

和業主的熱烈討論,是腦力激盪的興奮,其實也是心神炙熱的燃燒,業主同事回家,會議室回到安靜無聲的空蕩,我一天的工作,白天和電話、出勤、看基地、看鋼筋,開會糾纏。太陽下山,喧嘩沉澱,轉速降檔。我的下半場從你們回家後開始。回到圖桌,伴著收音機,一筆一畫繼續進行。

黯淡桌燈下的模型,邊緣開裂、釜鑿痕跡、黏膠牽絲,女兒牆高度不齊、橫豎歪斜。這不是一個及格的提案草模,但我接受而且這周會帶它去下場"應試",面對新業主。

每個人在累積一定能量之前,一定需要嘗試,在嘗試中犯錯,在犯錯中找到要領,在繼續嘗試的過程中檢測「要領」的有效性,反覆嚐試於是取得能力,這個過程中,關鍵因素之一是「積極嘗試的態度」,之二是「犯錯的機會」。我能協助提供的是犯錯的機會,讓你在我的草模中嚐試,但積極的態度卻是取決在你。如果你在外牆銜接的裂縫中學會設計製圖要精準,如果你在欄杆的歪斜中學會輔助版的運用,如果你在牆面開窗角落的毛邊中你學會下刀要俐落,如果你在做錯的修修補補中學會讀圖的過程中,平面立面的事前比對確認,如果你在落柱的過程中學會樑柱尺寸與模矩關係。這個暑假,在這幾個「略有殘損」的提案模型嘗試之後,一定可以累積一點「something」。而我也一定這著這個有著「學習痕跡」的模型,向業主提案簡報,讓你親自感受你的專業在設計行業實務裡面運作的真實,與你付出努力後的參與感。

在過去李世聰、黃啟明建築師門下擔任學徒時的啟迪與養成中,我學習到的一個重要的事情是,你的成長和我的成長一樣重要。所以,模型製作請你安心地、放手地盡力作。至於業主,........咳!我想我還算流利的口才,應該讓我還挺得住。

而這一陣子,自己也從「事必躬親、全盤掌控」正在漸漸學習「信任授權,事後確認」的工作模式。雖然階段不同,我相信,我們力圖成長的心意與信念是相同的。

最近,有業主不滿意設計直接把我換掉,也有業主原本要蓋鐵皮屋看見我們的心意,而跟著我們走向一個可能更複雜的新期待。你有你的犯錯,我也有我的犯錯。這個暑假,讓我們珍惜這些成長機會,與我們共事的緣分,繼續前行。

963給一個建築初學者的建議


從你的文字讀來,感受得到你的渴望熱情與一點點無助。也讓我回憶起自己過去建築路途某些片段的辛苦與回憶。當時自己也曾經不得其門而入地掙扎。辛苦你了。

想先告訴你的事情是,人生很難得出現一個衝動,一個大衝動,讓我們很嚮往,讓我們很想衝刺,是那麼的想望而不想就此錯過,是那麼想要到願意放棄眼前的安穩人生。人生遇到這種衝動,個人建議你全力以赴地放手一搏,一定要全力以赴的,因為不管最後的追逐成功與否,那都會是最值得你驕傲的回憶。



其次,既然燃起了巨大夢想,當然希望實現,我也是一個建築人,想分享一點自己的經驗與想法,提供你參考。當然我並沒看過考古題和你的作品或練習的模型等等。所以也許不見得夠客觀,但我猜也應該有些許參考價值。你參考看看。



以我個人的認知,轉學考的考生並非考驗或篩選夠專業的建築人,因此考試的重點不再審查建築專業能力,而在審查學習建築的態度建築設計的天分。而從考試的觀點,一份考卷的回答的答案越多越豐富,即使不代表答案最正確,但能夠讓老師感受到積極與熱誠。而建築的考試常常是畫圖,所以臨場考試的時候圖量要多,要畫的豐富,要畫得好看(至少不醜),要讀起來這些圖是有某種想法或議題或觀點或概念。至於設計的天分,多看、多學、多臨摹、多嘗試,找人討論。方法得宜的時候,一點就通,也沒有想像中玄妙虛幻。務實、踏實即可。



綜合我對轉學考的理解以及你文字提及的線索,你在考試前應該收集而且需要的是能力是:



1.基礎素描能力:速寫,畫圖,非專業但能呈現出空間感覺的"畫圖"。

2.空間組裝:設計能力,建築創作的基本元素經常是柱、樑、版、牆。因此如何組窗空間的能力,就是建築設計能力或空間設計能力。但建築不是雕塑,我們雕塑的不是實體,而是虛體,是空間。需要一點實作。

3.做模型:考試不一定都考,但似乎有的學校會在轉學考時,提供材料要求同學做模型,我得說,做模型是全世界最清楚的表達,不論圖說再清楚,不論動畫再美麗,都抵不過一個簡單模型的說明性,空間感,光影效果,幾乎一目了然。在我工作的時候,我也盡量用這方式和我的委託人溝通。



術科考試則是前兩項的整合,以我的觀點看來,這也是建築人一生中最重要、也最好用的工具。

如果你已經在學素描,這是正確的事情,但建議不要陷入靜物素描,或精緻繪畫。建築人而言,畫圖是表達工具,看得懂就可以,畫圖也不是工程製圖,不要那麼嚴謹那個死硬,所以,建議以空間為對象的畫圖練習對你應該較有幫助的。

無論如何,你的方向應該是正確的,從素描踏實的打基礎對你很有幫助。



加油!



Peter Tsao 曹登貴


2012年5月29日 星期二

962曹登貴建築師事務所 誠徵 建築設計繪圖人員



TAA曹登貴建築師事務所 誠徵 建築設計繪圖人員
 
自我介紹:
曹登貴建築師事務所
主持建築師:曹登貴,為彰化縣開業建築師。
開業證書證書字號:彰縣建開證字第000019號。
彰化建築師公會會員編號:彰建師065號。
於2012年6月成立開業。
目前受委託業務涵蓋:獨棟住宅、連棟住宅、農舍、辦公室、一般廠房。
深信建築是為了美好空間體驗而存在,也喜歡接觸新事物、學習新知識。
如果你對建築有想像、有期待、有熱情,歡迎一起來共襄盛舉。

一、工作條件:
1. 專科以上,空間、室內、建築等相關科系畢業。
2. 工作經驗滿2-3具執照圖及施工圖經驗。甫畢業尚無經驗態度積極者亦可。
3. 對建築有想像。虛心學習、認真做事、誠懇待人、熱情服務尤佳。
4. 熟悉QuickArchCADSketchUp以及Excel Outlook Word
5. 作品集準備:學校作品集。若有職場工作作品或成果尤佳。
6. 自備履歷,格式可參考104人力銀行,或仿間書局制式履歷卡。

二、工作內容:
1. 職務內容:建築設計繪圖、室內設計繪圖及相關書類文件處理。
2. 工作性質:全職。
3. 工作地點:彰化市中央路1847樓之9(財經巨人辦公大樓)
4. 上班時間:08:00~12:0013:30~17:30(每日工時:八小時,午休1.5小時。)
5. 休假制度:週休二日
6. 可上班日: 一週內
7. 需求人數: 2

三、面談程序:
1. 住宅建築平面規劃
2. 面談

四、聯絡方式:電洽或EMAIL均可,謝謝!
聯絡人:曹登貴
電話:04-7517000
電郵:archtaa@gmail.com(事務所)

曹登貴建築師事務所/曹登貴

http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?t=4851

2012年4月22日 星期日

961[活動]建築、手繪與速寫。實作

準建學堂台中分堂活動。 這一場由阿貴分享近年手繪、速寫心得。 中間穿插一點塗鴉小遊戲,歡迎一起來玩! 阿貴邀請 ---------------------------------------------------------------------------- 活動流程: 1.阿貴聊故事。李鴻章VS龜派氣功 2.阿貴分享18招(禁??) 3.遊戲時間。請你跟我這樣做 4.自由發言,交流分享。 活動日期:2012/04/25 活動時間:19:10~20:40 活動地點:準建學堂台中分堂,台中市中區中正路179號 備註:可攜帶A5白紙及手板,一起來畫畫,玩玩!

2012年3月28日 星期三

960遠行返鄉的月台




每個遠行返鄉的抵達,疲倦的身體卻是裝著輕鬆自在的精神以及和家人相聚的殷切期待。彰化車站的月台是起點、是轉折過渡,也是我的終點。新的前後站銜接天橋線條很是優美,可我的心還被鎖在舊天橋格網上,那個鑰匙已經我們用力拋向鐵道的鎖扣上,伴隨著鐵繡的思念。

2012年3月21日 星期三

959不同的風景



窗外陽光燦爛,在餐廳桌前卸下大包小包,更年輕的時候,好喜歡無拘無束,自由奔跑,能跑多遠?更年輕的自己,當時可能相信只要願意,一個黑色隨身背包一枝筆、一本速寫本,可以陪我天涯海角。好幾年後,一個人的生活變成一家人的生活,除了黑色隨身包包,連帶衣服、奶粉、熱水壺,玩具還有嬰兒推車。以前精緻昂貴的速寫本,變成一疊裁切後的回收紙夾上長尾夾,三分鐘的點餐過程,經常變成七嘴八舌的嘰嘰喳喳。相同的交通旅次,更年輕時候的流利敏捷,現在常常是揮汗如雨的小行軍。餐點到齊後,孩子們終於滿足的吃喝著,給我更年輕時的自在時光好嗎?五分鐘就好。從中午用餐時段,落地窗外陽光燦爛而寧靜。畫筆被小孩竊笑聲打斷。「爸爸!你要不要吃薯條?來,我餵你。」「啊!」我滿心歡喜的張開嘴巴。
原來綠油油草原與燦爛陽光,不是奔跑,靜靜坐著欣賞,也很美。

2012年3月16日 星期五

958彰化縣推動綠建築講習會心得分享

黃國豐老師引言。

郭英釗建築師及陳欣宜建築師。



王惠君建築師解說綠建築,基地綠化、基地保水的概念。未來可能會要求300平方公尺以上基地要執行這兩大評估工作。


聽眾發問。工程造價、單價、木構造防火問題,果然是相當一針見血切中核心的問題。


演講一開始,壓根忘記本來還安排要偷作的功課,陷入一個專心聆聽。

但很多綠建築手法不但符合生態節能的理念,也確實營造出精彩的空間。


因為這個週五預計要給兩三位各戶草圖,週四(2012/3/15)是預計用來趕圖的時間,因為下午公司幫大家報名聽演講,直到上午心裡還是忐忑不安。在中午潦草用餐過後,繼續完成規劃平面,兩個案子印出平面圖後印出,想說為了即時,尺寸標一標之後各室坪數,一邊聽演講,一邊計算謄寫。為了節省時間,一心多用,是不得已中的不得已。就像是高三上課時書桌下大腿上的別科參考書,或是當兵時安官手則裡面包的英文單字小手冊。
演講很精彩!這是相當意外。結果第一堂課,壓根都沒想到還有作業要作,卻很專注的一直聽下去。郭英釗建築師先解說一些事務所的經營理念,陳欣宜建築師介紹花博三館,那馬夏校園規劃,除了零耗能、再生能源的手法與概念介紹,更感覺到建築師在規劃過程中的用心和使用者(小朋友)的互動。陳建築師感覺相當感性,不像一般理性或幹練的設計者,強調手法與成效的效率與經濟,反倒是親切的像大姊姊在經營醒朋友的學習環境。陳建築師也很誠懇的談到造價的問題,綠建築手法以及木構造的運用在目前的技術上,確實仍是昂貴的,但長期使用維護的成本確實可以降低。
第三堂課,王惠君建築師介紹目前綠建築的相關架構及目前調整情形,綠建築的評估計算方式能發展中,這和我上週在台南巧合聽到的訊息不謀而合。
回不去了!綠建築的計算評估工作,這一個無法在設計監造費上向業主追加而需要自行吸收的勞務成本,在設計規劃上已經是一個立法有據且已經上路而不斷修改的工作負荷及情境,是我們建築人應該坦然面對的。今天的講習會聆聽到很多設計上的重點,及身為建築設計一線作業員的應有態度。相當值得。

(講習會活動相當成功,縣府崇發兄、公會梁姐辛苦囉!:))

2012年3月9日 星期五

957台中家教班最後一堂聚會(賽後檢討)


陳信宏建築師每次上課均由嘉義開車前來,從不缺課,每張圖一定解完。

范傑豪建築師一次過四科,通殺設計敷地。

林宏任建築師,經營統包已久,實務經驗融合作圖,順水推舟而已。

個人風格鮮明的佳作,不需要讓太多邏輯束縛。

陳信宏建築師手稿。

林宏任建築師為此次分享聚會作的繪圖。

胡小姐,尺規作圖,我只要求並期待盡快加速,按照自己的腳步。

這張....ㄟ!我忘記是誰的了!(要不要密我一下提醒我呀!)

你以為家教班最後一堂課在上一次的道別後。你誤會了!
建築師考試完畢放榜後,同學們齊聚一堂,探討追究出考試現場當時究竟作錯了哪一個決定,才是下次閃躲攻擊順利達陣的最佳保證。
上榜的同學的笑容很燦爛,你考得不好。多聊兩句,笑容尷尬,我看見你眼眶泛光,因為知道你不會放棄,所以對你的眼淚視而不見,沒有安慰。放任你稍微傷心難過一點。宣洩一點情緒,這樣的話,後面的力氣才凝聚得起來,我受挫折的經驗很多,所以真的瞭解。
今晚,我們邀請這一班上榜的新科建築師同學們自我解析過關的理由,及分享過關的策略,不可以只用嘴巴講,要動手畫出來(比考試還嚴格呀!),我們也邀請有通過部分術科考試的同學分享,雖然,還沒取得證照,但能力已然跨越門檻,鎩羽而歸的同學能從這些同學的分享中成長,會是一種福氣。不少分享心得的同學,竟利用下班時間動手作圖來作心得分享,我很佩服而讚賞。謝謝你們讓語言的想像變成考試現場事件的局部還原。得到分享的同學們,記得要心存感些謝謝辛苦畫圖的分享者!
有的人一次兩科過關,剩下的絆腳石,接著縮小許多。有的人兩科過關,因為其他科目洗牌,竟然能灑脫的笑著對自己說,「接著在加油吧!」通過考試的喜悅自然不在話下,也提醒彼此,繼續加油!
聆聽過其他通過術科的同學的分享之後,我繞道你面前,殘忍的問:「你的圖真的很不錯,可是,有沒有想過為什麼這次沒有五十分?」我真心希望你檢討,雖然運氣的因素從來無法避免。但運氣也從來不是成敗唯一的理由。在聆聽過其他人分享之後,我要你撥開自己的信心武裝,確實的分析並釐清運氣以外的原委。當你開始侃侃而談自己的疏忽,我知道,你看見真相,而你的戰鬥意志已經重新醞釀,還是要嘮叨提醒:「別忘記休息。」

有的同學加班忙碌,或喜事臨門準備在即(恭喜美麗的建築師媽咪!),今晚不用簽到!我沒有打擾你們,工作確實重要。部分科目及格也參與分享的同學,照片沒貼上來,是怕你們曝光。希望你們安心準備考試,別受到三不五時「考得怎樣壓?」「放榜了吧!」雜音干擾。考試,是自己的事,是一個人的事。即使是那些真切的關心其實無助於事,只是蕩漾漣漪的煩擾而已。有一天你上榜,我敲鑼打鼓會比你想像的大聲。讓那些發現你在準備建築師考試的人,在你上榜的那天才知道也沒關係。

此外。櫃臺的電話詢問考試分數是我的意思。我需要數據分析並佐證一些想法,因此,拜託櫃臺逐一電訪詢問家教班同學的成績,沒有及格的處境很辛苦,還要回答櫃臺小姐考幾分,當然更是殘忍。你或許很生氣,但這些訊息和線索以及今天大家分享的資訊,都是下一場考試的珍貴情報。提醒我們針對哪些地方應該即早作準備。相信生氣或不諒解的你,今天聚會一開始,微笑的你就了然於心了吧!
和那天在便利商店的義憤填膺相比,今天你也多了許多坦然與笑容。無論如何,讓我們繼續努力。身為教練我絕不會放棄,因為我知道你也不會。

2012年2月28日 星期二

956曹老師術科課程課表2012年(第三次更新於0403)


本課程之教學特色:
* 「第一次建築設計就上手」作者曹老師親自教學,釐清你建築設計與敷地規劃上所有操作盲點。
* 建築師+都市計畫技師雙重證照,雙倍專業。從外部環境規劃到建築設計操作,一次打通你的任督二脈。
* 深入淺出的教學風格,沒有華麗空幻的專有名詞,只有條理清楚的設計操作邏輯,按部就班地一步一步操作,讓你重拾建築設計的樂趣與信心。
* 循序漸進式教學,課程初期引導同學導讀題目、找線索,引導設計解析,搭配案例分析、解說各種建築類型應處理的重點。中期以後,地毯式大量解題。無論實務型考題、議題型考題,臨場考試時,讓您兵來將檔,個個擊破!
* 第四堂課以後,每上三堂課進行一次6小時擬真模擬考,並邀請兩位講師聯合逐張講評,偵測同學實際操作的盲點。

課程說明:
一、課程針對:建築師專技高考、公職高考特考
(本梯次特別針對公務考古題強化演練)
二、開課時間:預計三月底將於台中、台南同時開課。七月底彰化、台北開課。
三、上課時間、地點:詳課程表(將於報名信函回復另通知)
四、課程內容:詳課程表,共計17堂。
五、課程費用:25000元。
五、報名時間:(8人開課,僅收15人)
六、報名方式:可先來信寄至dktsao2004@yahoo.com.tw(報名電郵信件內容格式如下)
主旨:報名家教班課程
姓名:王小明
行動電話:0921-123456
電子信箱:OO@yahoo.com.tw
去年成績:設計29,敷地53
考試次數:剛考完第兩次,剩兩次機會。
畢業學校:OO大學
其他補充:
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注意事項:
一、完全沒有考試經驗的朋友若報名,請要有心理準備多花時間練習並接受挫折感。
二、一旦報名,除準時出席上課外,每週請騰出五個小時以上的時間,完成指定家庭作業,只是看電影般的上課,不會帶來進步。報名前請衡量本身平時工作的忙碌程度。
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訊息更新公告:
2012/03/04
1.考量目前工作量與教學品質,台北、彰化下半年度才開課,對已來信報名的同學致歉。
2.公務高考後開課的家教班,課程架構與本梯次架構相同,惟下半年課程地毯式演練題目以專技考試為主。在觀念上,設計、敷地本是同一件工作,我們不應該在建築設計上不談規畫敷地概念,而敷地場合忽略設計建築設計專業。以上說明。
3.私塾?或說是[深度諮詢或深度顧問]吧!是的。這個課程屬於深度諮詢與深度顧問的性質,17堂全程由我曹登貴親自授課督軍。

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訊息更新公告:2012/03/18
1.請已報名的同學,寄一到兩張目前你覺得曾經畫得最完整的圖給我(dktsao2004@yahoo.com.tw),本課程將在第一堂課簡單測驗並搭配你所寄來的大圖綜合評估後,進行能力分組,請不要覺得不自在,目的在針對個人狀況指派作業以調整提升能力體質。
2.同時已報名的同學請寄給我你的名字電話與目標科目(設計/敷地/設計與敷地等),我會回傳開課前暖身作業。
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訊息更新公告:2012/04/01
1.今年預計台中僅開一梯次課程,從3/31持續到考前四周。原本一週一堂課,改為約兩週一堂,以增加練習時間。台南則維持不變,台南詳細課表請恰台南班06-2754155
2.台南課程原計畫4/1開課,延後一週開課。
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曹老師的叮嚀:
1.進度剛開始起步,畫得不好很正常。要提醒的是”別緊張!”
2.剛剛起步的同學,請留意自己的設計流程,看到底是哪一步驟卡住。一開始圖畫的不滿意或不好看是正常的,請千萬別緊張。讓我們針對問題一步一步解決問題就是在進步了!請繼續加油!
3.因為缺課或來不及,繳作業的時間如果過期了,也請別不好意思,還是帶來讓我巡視一次。
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訊息更新公告:2012/06/28
1.台北第一梯次6/13開課(已額滿)。
2.台北第二梯次預計8月開課,每周三或四晚上7:00-10:00上課。(已額滿截止)
3.彰化梯次預計8月開課,每周六上午9:00-12:00於曹老師事務所上課。(已額滿截止)
上課地點、確實時間另外通知。

2012年2月25日 星期六

955建築師考試放榜

建築師考試在這個星期四放榜了,一整天作不了幾件事,電話、簡訊、APP、切碎了一天的所有完整時段,我完全不介意,因為今天確實是特別的日子。傳出幾處捷報,去年家教班的選手,台中區7人,台南2人,高雄2人,在我們去年一起努力鍛鍊的選手中,11人金榜題名,還有其他已經先告訴我設計或敷地術科成績及格的選手們,接到電話讓我相當相當開心。謝謝所有的選手群相信我這個教練,跟著我的方向,累積著我知道你們進場競賽時所需要的糧草與彈藥,即使做著有時後別人會嗤之以鼻的傻事(例如:讀圖、描圖、解讀圖面、熟練計算等,別怕別人笑我們傻,要勇敢的告訴對方,專業的建築師不就是可以在法規翻閱和計算機的敲按中,盡快告訴客戶最恰當的開發規模與坪效,勾勒出業主心中夢想城堡的模樣。)置於「傻」?建築師為著美好空間的誕生而不斷在白紙上以線條進行沙盤推演,經常在四方的不確定變因下(業主、資金、土地、產權、法令等等)一且努力卻胎死腹中化為烏有,但絞盡腦汁、挑燈夜戰竟依然無法自拔,衷情設計的建築師可能本身也是傻瓜的一群。是吧!
我依照慣例恭喜各位新科建築師,你們確實完成了一件相當不簡單的事情,除了和其他參賽的選手競爭之外,面對自己更是一場嚴酷的心智折磨,朋友的眼光、親戚的觀望,那些相信的或不相信的眼神,是的,那段準備考試的生命時段中,我們都好脆弱,陌生人的一顰一笑,偶爾牽動我們的情緒,有時後節慶放肆歡樂了一點點,心裡則萌生一點點罪惡感。終於,終於我們辛苦的登頂,看見美好的風景,那個金榜題名的歡樂是多麼激烈、多麼雀躍,然而地球轉動如昔、一如往常,彷彿我們本來就站立山巔應該視遠眺美景如無物,內心的興奮與激情,只有自己懂(提醒您,記得自己的喜悅隱忍一點,即使內傷,因為同科室的同事可能辛苦準備而名落孫山。即使他口裡說著:今年太忙沒有參加考試。)。我相信這幾天會是各位新科建築師近一生中最快樂的幾天。「幾天而已?」是的,幾天而已,長則一個月,當然也有少數愉悅症狀長達一年的也有。現實的處境是,人生是不斷的戰鬥,我們不會因為這場球賽贏得有多麼漂亮,而停止戰鬥,下一場例行賽,在你喝口水、喘口氣之後,開戰哨聲響起,於是,下一場戰役的敵人就位,然後我們摩拳擦掌,接著「It`s show time!」無論如何,請我們都繼續加油,永遠記住這種感覺,在這場國考戰爭中,我們曾經多麼執著,多麼死不放手,直到自己親手擊敗我們自己。
放榜結果,還是有許多許多的遺珠之憾,無論是我相當看好的選手上場失手,或某些中間作業繳交的練習量不足的選手進場開戰時尚未準備就緒。我知道你們的術科成績可能不甚理想。我也知道和及格成績近如咫尺卻失之交臂的遺憾有多麼含恨。然而「人生就是不斷的戰鬥。」我不擔心你們吃敗仗的狼狽模樣有多難堪,也不擔心你們因為準備不週、不備而戰的挫敗有多慘烈,我只擔心你們因為受不了惡劣的時勢樣態的折磨而放棄這場即將為你們帶來榮耀的戰役,在臨門一腳前,沒有射門、而你驟然縮手放棄。H先生在下午撥電話到事務所嚇我一跳,寫了一封電子郵件之後仍等不及,再撥電話給我,我確信你心急如焚、焦急沸騰。語氣中我聽見你對評分的不滿,對題目的不滿,今年題目建蔽率、容積率、基地尺寸錯誤,考試時間因為這些錯誤延長一小時,以國家考試的標準,這場考試在「建築計畫與設計」這一科而言,確實不能說不是荒腔走板。所幸我竟然發現你開始進行圖面回憶復原(把考場中畫的圖憑回憶解畫出來),我感受到你的鬥志,讓原先害怕你放棄的擔心一掃而空。你是我看好的選手,請你千萬一定要相信我,你圖面有一定的水準,不管被撤到「不及格區」的理由是什麼,我都強烈建議,請你繼續堅持下去,即使很苦、很難過、很傷心。你一定得相信我。

考試,是人生中的一個「事件」而已。即使,是國家考試。無論成敗,都沒有一砲定江山或蓋棺論定的決定性扭轉的效力。然而,人生,卻是許多事件的累積編織而成的整體,每一個考試結果,都有後續的考驗將接踵而來,都有故事、與事件等著我們繼續編織我們的人生,我們得繼續用心、繼續累積。人生就是不斷的戰鬥。讓我們沈澱、休憩後,開始迎戰下一場新的挑戰!當然,這幾天,就先讓我們好好的休息一下吧!

2012年1月20日 星期五

954父女聯手塗鴉



週末參加一個社團郊遊。相對於我平實的友善,最近比較封閉,想安靜,想和家人、和小孩相處,即使出遊,也是心不在焉。所以,對於眾人遲到,反而有鬆一口氣的輕鬆。和小朋友手牽手過橋看風景。橋下溪釣手三三兩兩,我不是很懂釣魚的樂趣,但我似乎可以理解他們專注的神情的感覺。書包裡的魚尾夾上,恰好有幾張A4回收紙對半裁切的背面白。趁著小朋友跑去看水車的同時,依著抿石子欄杆速寫下來,女兒賊賊的說,我可以幫你畫水喔!我看過小朋友學校功課,好吧!一起來玩吧!結果女兒一出手,果然出乎我意料。
「這是什麼!」嚇!瞎密!這麼大的圈圈?
「這是水和星星啊!」女兒很滿意的說著。
「白天哪有星星?」我的笑容實在是言不由衷。
「老師說,天上都有星星啊!」
「……」
父女第一次聯手創作。呵呵!我這樣告訴自己。
「所以你都要抱著我喔!不管我有沒有睡著。因為我最喜歡把比了!」晚上吹頭髮時,小朋友這麼說。唉呀!真是的。

2012年1月16日 星期一

953回顧2011年


即使已經經過了國曆元旦,邁入2012年,工作繁瑣事物忙碌的連續性,卻沒讓我真正感受到一個年度的即將結束,直到今晚盤算過年前還有多少事情需要處理,還有多少時間可以處理,才真正感受而驚覺,是的,今年即將結束了。對我而言,國曆的跨年比較像是一個歡樂休假的理由,農曆過年的除夕、大年初一、開工,才是一個年度段落的儀式。
2011年一月22日,上午8:22分。第二位前世情人跨越轉世,來到面前,全身的泥濘體液與胎脂掩藏不了她的美麗,「啊!你來啦!」我在手術台上輕輕的在他的耳邊呢喃。一樣的黃疸、一樣的擔心。因為堅持全家要在一起,前半年的擔心似乎比較容易挨過。辛苦了美麗的妻子懷胎前後所付出的心力與承受的痛苦。
2010年底付梓的書寫,得到許多朋友的肯定,在2011修訂二版。收到不少電子郵件表示肯定、鼓勵、道謝,讓自己受寵若驚。也相當感謝這本書書寫過程中,白象文化的引導與協助以及惠中書店老王的叮嚀與幫忙。
社團上感謝志明、芷余以及其他會兄的幫忙,協助自己在國際事務上的進退得宜圓滿落幕。至於志明接下了2012國際事務主委一職,真是覺得恰如其份。
其他工作及其他事物上,雖接近焦頭爛額,但仍算游刃有餘。一年即將過去了,
2011的第一季還沒釐清身處何處,剎那間昏天暗地,上半場即進入而展開了一個比較忙碌的處境,尤其和2011相比。工作、社團、教學、書寫,也許只是因為我們是天真卻務實的傻瓜,放不下覺得有意義,也覺得很重要的事情,所以東奔西跑、忙碌不已。

若說,2011有什麼缺憾,大概是和家人相處的時間,覺得其實可以更多。
尤其每當深夜回家小孩們恰好晚睡而正要上床睡覺的時候,淚眼汪汪的眼神,真情的請求。「你都沒有早點回來陪我們到遊戲間玩。」唉呀!真是讓我相當捨不得!雖然不是好逸惡勞,卻也不是事業心旺盛的人。所有的工作項目對我而言,最重要的還是身在其中的樂趣與意義。
逐步調整即將來臨的2012步調,繼續學習拿捏人生的平衡感。祝我們在即將起程的2012年,能一起經歷美好。

2012年1月8日 星期日

952崑山科技大學空間設計系評圖感想



因為好朋友的邀請,受邀台南崑山空間設計系畢業設計擔任客評講師,能夠參與這群高年級生離開校園前的最後設計的洗禮我覺得榮幸,能夠透過這樣的評圖場合提供我的想法與意見和其他老師在思想上相互激盪,並也讓我覺得珍貴。

整體而言,在崑山評圖時所看見的成果數量並不是我過去所習慣或預期的圖量,但有不少作品帶著不錯的想法與足夠的練習。當然也有相當可惜的同學,不備而戰,沒有反擊的餘地。回想當時自己的畢業設計的時光,真的不知道自己有沒有把畢業設計看得太重,以設計為名,蹺課在工作室作設計,晚上熬夜畫圖白天睡覺,甚至翹掉當時必修的英文課,造成延畢的結局。若以現在的處境回看自己當時處理畢業設計,實在是有太多想法想發聲、太多議題想討論、卻沒有足夠的專業處理合格的圖面和合理的構築邏輯,最具體的例子是不知道結構斷面應該多少是合理,多少跨距不會太誇張,不認識工法,也不認識建材,以訛傳訛的引用轉述,是唯一的資料來源,畢業設計的圖面上所有製圖畫法,幾乎都參考雜誌上的近似尺寸。儘管如此,畢業設計的圖面,我終究硬生出六七張大圖,撇開那些花枝招展卻不代表建築職能本質的油畫、水彩、鉛筆素描之外,當時我最開心的其實是我的建築圖面,平面圖、剖面圖、立面圖,翻著圖學和來自雜誌的放大影印的圖說,在模仿和搭配組裝中,拼貼出相對上完整的建築圖面。我要說的不是,我過去多認真,而是想提醒不備而戰的同學,你的天分可能比過去的我多上許多,當我看見你未完成的正模,心裡真的覺得十分惋惜。
我不是專業講師,講設計,教設計。甚至朋友對別人描述我有在「教設計」,我甚至會更正,我有作的是「帶設計」。建築設計是個人的表述。建築設計也是個人創作,沒有人能協助我們創作,只是提供我們較佳、較適切的呈現方式,讓躲藏在石頭裡的寶石光澤顯露出來而已。
即使自己演講、教書、寫作,我從不認為自己是哲學家,也不是作家,更不是教育工作者。我的定位一直很清楚,自己是建築設計一線作業員。絕對不是「教學大師」。只是盡己所能的,將業主的需求、土地的潛力、法令的限制、環境的紋裡,等線索與材料,組構初適合業主屬性的生活空間。所以,我作的、我想的、我講的、我教的、我寫的,從來都是建築設計,同時,那些偷偷地靈光乍現的想法或靈感只可以安安靜靜的放在房屋的一個角落,可以曖曖暈光,不可以譁眾取寵、反客為主。圖面上描述的空間,是一個即將真實被使用的建築物、生活空間,而不是紀念性構造物,也不是純粹的公共藝術品。對我而言,建築是真實的技術與科學,不是故弄玄虛的艱澀術語與情慾糾葛。所以,如果學生找不到炫帥的設計概念,不討論沈重的社會議題,不吹噓靈光乍現的靈感,只是務實的把設計做好,結構、機能,尺寸合理正確,甚至簡單的法令稍微關照,即使造型平淡無奇,簡報沒有蛇燦蓮花,我會很開心的欣賞學生的務實及努力。總是會有學生,不把夢想放在驚天動地的大師,而是第一份工作的立即上手。我是肯定這樣的態度的。
話說回來,崑山的同學整體上算是用功的,因為系上對題目的自由度與開放性,畢業設計可以操作室內設計、也可以操作建築設計甚至是都市設計。雖然對於學生而言,一方面有不知道如何掌握操作深度與份量的問題,因此容易冒著進度失控的風險,另一方面在評分上的標準比較難有完全客觀公平的基礎,但,我認為這是值得的,建築人永遠不能確實知道,自己會走道怎樣的路上,因此在畢業設計的過程裡,如果同時也有機會看到班上同學各種揮灑的可能性的時後,我認為是一個機會,是一個更確實體驗設計行業真實的機會,也是一個存在著良性競爭彼此激盪的機會。系上這樣的命題開放性,我私下認為這是很有遠見。其實,面對不同表現狀況的同學,我的評論立場也許跟著調整,大約依序從要求圖面應完整,圖面要求應符合建築製圖或是內裝修製圖標準。然後,圖面應說明清楚。手法的操作應延續草模的初衷而非因應正模的製作困難度而劃地自限。設計手法除室內、建築量體、到景觀規劃應一併思考。議題的社會建設性對應到提案解決的回應程度。總之,第一次接觸到崑山空間設計的同學的自己而言,印象算是良好。相信,學校系上的老師相當用心。雖然這樣的學習成果還遠遠不能立即上線,但,其實也還好,因為面對未來的問題時,如果撐得過畢業設計不論好壞,不論成敗,都硬著頭皮上場自述自己的設計想法,不管得到許多稱讚還是許多尖銳的評論。有這樣的勇氣。崑山空間的同學,你應該相信自己將來一定有更多真材實料來面對未來更嚴峻的拷問,ㄜ…考驗!(呵呵!)
透露一個小秘密,我曾經在大二時,被一個評圖老師(當年算是系上的大刀!評圖抽到這一組跟當兵抽到外島一樣悽慘!)罵得狗血淋頭,說作品沒有創意、空虛,應該盡早轉系。事隔多年後,我親耳聽他向其他業主介紹自己,說自己是他的高足。我一方面心裡竊喜終於得到這位老師的肯定,但一方面,也心裡嘀咕,老師該不會忘記自己以前踹我的模型有多兇狠了吧?!小結是,無論我們目前有多麼地不滿足我們自己對自己的期待,只要持續吸收持續成長,我們總會逐漸逼近我們想要我們變成的模樣。
(感謝台南趙先生的邀請,也感謝有這樣的機會讓我接觸到設計系的學生,提醒自己當年的最初的熱情。)

2012年1月6日 星期五

951意外的15分鐘



沒聯絡好的意外,讓我緊湊的行程出現15分鐘的空檔。對面的計程車,樹下等待的少女,騎機車看班車的年輕人,悠閒停駐的自行車,竟透出悠閒氣息。人來人往的台南火車站,曾經在等車、等人、等老師的困窘時光裡,爭取一點讓自己大口喘息的自由愉快。零碎的時光、零碎的筆觸,是我零碎的回憶,我從來沒有來得及在我被允許的時間內好好的端詳府城的陽光,人生的景色像是速寫時,筆下的散落的線條,每個景象、每個物件,總是飛鴻雪泥,閃過不著痕跡。