規劃時間

總攬我上個學期的成績單，能得到高分的，大多是我本來就熟悉的事物，而分數普通的科目，則多是我本來就陌生不熟悉的領域，經過一個學期的洗禮，我發現透過上課學習到的知識或能力，其實不多，打字的速度快了一點，做PP的速度快了一點，真正學習到的東西，還是自己瀏覽大學部的課程，理解他們學習的標的物，搜尋參考書目，自修得來的，上課比較像是在表演，精簡的字句，華麗的小動畫，精心製作的PPT，手持光筆，手舞足蹈。有的同學拿大學的PP修改就是一場精彩的表演，相對的非本科系的自己，土法煉鋼的搜尋資料，別人眼裡的小事，卻是我沈重的負擔！坦白說，小累！
預期帶來成長或提升的疲勞，我相當喜歡，演戲一般膚淺的表演背後堆積的辛苦卻是我畏懼的事，好成績不會讓人畢業，及格的成績加上一篇通過口試的論文才能畢業。況且我還有一件重要的事在備忘錄裡。調整時間使用，我應該精算一次我的每週可支配時間，再做一次規劃，調整各科目分配到的作業時間！