160 課後檢討

好久沒有上課了，今天的課程，竟然有一點緊張！
從上週先解題畫一張配置上真上色，幫學生找出所有申論題答案，前一天看過幾卷前幾堂的自己的上課影帶，今天上課，除了麥克風出了些問題以外，還算順利。
雖然還是控制不好上課時間，多上了半個小時。總是上課前幾天很緊張，歸納出講課重點，可是，上課話匣子打開，就四處跳來跳去，偶爾跳脫自己的講課大綱。從這裡不難看出，我是個很愛說話的人，我還曾經和朋友在我家門口說話說三個小時，直到我前女友看不過去說為什麼不進房子講，才再找隔壁麵攤坐著吃麵繼續講。
從應考態度，解題流程，到實際解一次89年考古題，三個小時內還真的是講不完。
今天人很少，只有8個學員，但氣氛很好，因為人少宛如家教班，因此，許多人有問題都會直接舉手發問，讓我理解他們的問題，並盡量回答或提供我的觀點和作法。我覺得這樣很好，對學員能有直接幫助。早期相當害怕學員發問，因為害怕說的不好，不過經過這幾年的洗禮，和偶爾遇到奇怪學員的震撼教育，我的臉皮已經逐漸從一公分磨到五公分，聽到問題消化10秒，就可以機關槍掃射。
只是，人少歸人少，我的喉嚨一樣痛，因為我太愛講話了，而且還喝冰咖啡和冰水，下次要喝溫開水和喉糖才是。今天還是忘記講笑話，不過，表情應該比較有笑容，看著自己以前錄影帶裡的表情，有時候好像是部隊裡面的班長，兇兇的撲克臉，聽櫃臺說，以前有學員因為這樣不好意思問我問題或和我說話，真是罪過。
經過都計的洗禮，對於規劃，我形成了一個新的觀點，不見的是對的，但卻是延續自都市計畫的規劃動作而來，銜接規劃後的設計，以質量並重的分析規劃邏輯來處理大規模需要劃分街廓，需要土地細分的都市土地。
這幾年有幾個進步，列出來獎勵或安慰自己一下：
1.說話比較穩定，有時候人多，也能夠順利的表達自己的看法，雖然我本來就愛講話。
2.對都市計畫和都市設計，在學理上，或實際執行層面上，多了一些理解，規劃與設計的分工，讓我覺得在專業上更加謙虛。
也列一下潛在危機警告自己一下：
1.論文題目未定，已經一年級下學期，也還沒有指導老師，這是個危機。
2.前人論文或文獻閱讀太少，也是危險。
今天上完課，喉嚨很乾，精神疲倦，不過好像又完成了一個工作或任務，小小的覺得有一點成就感。
對一個算是很愛說話的人，相對於小時候經常被點名叫起來罰站。現在偶爾能夠教書，獲得認同，並對其他人有實質上的幫助，對我而言，是一個幸福的事情