不在預期中的小沮喪

指導教授昨天下午告訴我說，請我換指導教授。
忙碌的一週在接近尾聲前，出現一個這樣的小插曲，有點沮喪。
不過，這樣的損失卻不是在我評估之外的，只是，沒想到這麼早發生。
不過，也的確，我的論文至今沒有確認而具體的方向。
一方面，沒有量化技術的論文，多被認為佐證力不足或是學術價值不高，以致於設計組質化論文不是太被規劃組的老師認同，另一方面，設計組的老師人數因為退休或離職而減少。以系上目前的氛圍，設計組的師生對於既有規劃組的而言，相對弱勢。不過，不入虎穴焉得虎子。
小挫折也有大訊息，釐清訊息帶來的參考價值，進行調整才是重點，我以為這個事件的重要訊息是「注意！論文寫作要積極一點了！」。
雖然今天下午接獲這個消息很訝異，小小的沮喪免不了，不過，也沒有太難過。
在我的規劃是一年級以修課為主，因為本身不是科班出身，基本上想補充一下大學部的能力，對於規劃技術，量化概念，土地使用相關課程進行研習，去年也以某一種方式檢定自己在這部分的努力的確有些許成效。因此，論文進度大約是零，但這樣的策略沒有得到東西嗎？平心而論客觀的自我檢視，其實是有的，雖然不確定是否對論文本身的書寫有無具體成效，但對將來閱讀資料上的確多一些知識，況且，對於近日閱讀前人論文的過程的確是有幫助的。
我的學習態度，並沒有的到指導教授的認可。
不過，我也不是太需要讚美喝采，群花簇擁的小孩。
事情沒做完就急著彰顯未竟其工的努力不是我的模式，
安靜的把事情徹底做完才是我的習慣。
沮喪的下午手機響起，看到來電顯示llmj，我就知道上帝還沒放棄我。
和好友一起吃晚飯後，聽了一場「南方建築論壇」的演講，和幾個前輩聊聊建築，感染了廖偉立建築師的建築設計熱情，看不見的我的內心沮喪好像也釋懷許多，只是，哈！今晚要的資料，昨天趕到兩點半才告一段落，下午將再繼續。