613體貼我的懶惰原則

懶惰從來是我的最高指導原則，在沒有特定目的的情況下不特別積極的花費力氣。如果一定要花費力氣，那最好可以一次完成幾件事。換句話說就是順便。
我可以順便作，卻不要刻意去作。所以脫完水的衣服會放在樓梯頭，為我下樓的時候會順便帶下去一樓，然後上班的時候會順便拿去自助洗衣店烘衣服。要上樓的物件包包等，也會放在樓梯上，因為上樓的時候我會順便拿上去。
只順便，不專程的懶惰原則，卻也是一種壞習慣。大學時代，我帶到台北的棉被從大一睡到大四，在陽明山的潮濕環境裡，我自己從來沒有專程拿到戶外曬太陽，即使我住的三合院中間有一個大中庭。不過我願意專程到山腳下的美術社買材料，順便到士林買宵夜。
如果沒有大天使出現，我猜大學四年大概也不會突然去買果削水果吃水果。補充維他命C等營養。
晚上大天使把去金門買的手工蛋捲放到保鮮盒裡，要我帶到樓上。電腦桌上還有一碗一條根中藥熬煮的排骨湯。
大天使清楚，使用電腦的同時，我會順便嗑這些食物，大天使成全了我的懶惰原則，感謝你。

612 金門之旅

611新困擾

因為到了工地現場，托拱的角度和自己所想像的不太一樣，因此想study一下後續的造型，不過這個屋頂讓我吃足苦頭，下午花了快兩個小時，屋頂還是搞不出來，不是抓不到面，就是有破縫。
東試西試，實在找不到解決的辦法，只好先這樣丟著，恰好想到一個幾個月前剛認識的朋友，據他自己所說，他對建模相當熟悉，硬著頭皮開口求救。東閃西閃的回答，看來是沒有意思要教我。相對於之前的熱絡，還邀約一起前往內地看地，坦白說，自己有點失望。不過，我也理解，選擇分享或選擇自我保護都有其環境與條件來影響這個選擇。換句話說，一個習慣性分享的人，可能經常受到其他朋友的的幫忙，所以，也有這樣的習慣。一個不習慣分享的人，也可能有其環境因素讓他一直沒有這樣的習慣。又例如，資源豐富的人可能認為分享無損於己，樂與人處因此願意分享資源。而資源較貧瘠的人為求本身處境得以順暢延續或撐過，因此，必須善用自己的資源，沒有分享的條件與可能。當然這不是必然的邏輯，只是我相信，自私或不自私都有其背後的邏輯，即使我們被拒絕的不舒服，都不該對其自私污名化。
有點失望，不過問題還是要解決，第二通打給陳泳杉建築師，他馬上也開始著手一起想這個問題，積極的就像是面對一個新的小遊戲。這一點我們有著類似的性格。
皇天不負苦心人，這個問題被我解決了，關鍵是一個我從來沒用過的指令叫做「跟隨我」。哈哈！原來上帝關上一扇門的同時，其實已經準備好打開另一扇門，還同時準備了一個下次去找泳杉吃飯小酌的好藉口。

610 teach

擔任一個老師的角色，其實多少帶著自己使命與意義。即使是一個補習班兼課的小小講師。
建築設計可以玄虛可以簡單。但落實到最後，卻是最具體的建築圖面或是模型或是一棟房子。
我總期待我可以宛如像對一個幼稚園小朋友一樣的解說我的想法。
那是因為尺寸的關係。
那是因為採光的關係。
那是因為污水管排水的關係。
那是因為想作一個造型。
那是因為像圍塑一個庭院的關係。
關於scale，我的解釋，那是規模、比例和尺寸的關係。
那是材料的關係，粗造或滑順。
那是施工容不容易的關係。
那是造價的關係，RC一坪約5～6萬，輕鋼構加上裝修雖然要8萬，但剩下裝修的費用卻划算。
原木比貼皮便宜是因為貼木皮的人工工資太貴。

沒有玄虛的話術，我不會是大師。不過踏實的解釋所有事情的前因後果，卻是一個講師的基本責任。讓人理解，讓人容易照本宣科的操作，讓人容易累積正確的努力。心安理得。

609環繞的托拱

拖拱的元素第一次用這麼多，不過古典語彙的重點，就是繁複華麗（相對上），設計過程有很多細節要注意，厚度，尺寸等。

設計過程中總覺得害怕，直到拆模後親眼所見，我心裡才更踏實一點。

608術業有專攻

607建築設計學習方法

要先說明的是我還是一個建築學習者。不過也一些想法分享一下。
從學生時代作設計作業，到現在操作小案子的經驗來看「設計」這件事。
大一個時候，覺得抄襲很不好。設計盡量要自己想。會嘗試很多草模，坦白說卻不精彩，不精彩到連自己都吸引不了。大二時開始看看大師怎樣作設計，後來學會抄襲，有時候抄襲整體配置，有時候抄襲某一部份的建築語彙。
這樣的臨摹，並同時應用在設計作業上。我的臨摹一定會用在設計作業，花一分力氣能完成成長和交作業的雙重效果。偶爾抄的不好覺得詭異，偶爾抄得好，連自己都覺得精彩。到大四的時候，也就是是在大量的作品集中吸收建築語彙或說抄襲之後，在做設計的時候，我發現我越能專注的面對基地條件與使用者需求，說真的，我從來只注意這兩個重點。歷史函構這件事在IM貝的金子塔的故事讀完之後，我就決定在學生時代暫時忽略這個議題。我也必須聲明這是我的作法，建築要學的東西很多，我一開始就沒打算在學生時代全部學完。在做設計的時候，我發現我越能專注的面對基地條件與使用者需求，因為面對問題，我口袋裡開始有一些手法可以應對。大面窗？還是一面大面窗在搭配幾個可布窗？還是玻璃磚牆。崁入幾個量體。假牆或板也來一點吧。處理景觀或西曬，轉量體，或是插入一片垂直遮陽版？轉量體牽一髮動全身，不然量體切開之後，轉其中一部份吧，中間裂縫配不了房間怎麼辦？當走廊嗎？下次吧！今天當水池，中間擺一尊菩薩，或蚩尤？
因為口袋有些東西，所以遇到問題可以先丟一個暫時性小答案，然後進行思考，來得及的話，所有一開始的小答案，會被自己翻兩番。時間趕一點的話，有些東西先上陣吧。然後看是配合一開始想到的配置，或是設計流程後面，再處理一下整體造型的介面上的整合。然後材料，然後顏色。不過在大學時代我好像只用過黑、白、灰、紅、咖啡，深一點或淺一點。其實白模才是我的最愛。

然後考試的時候快速設計可以生出草圖以後，再來看看設計內容和使用需求。
然後遇到有心沒錢的業主，磨了兩年，還在用SU建模討論三樓露天懸臂梯還是鐵爬梯。我們都愛作菜。沒有食材空有爐灶，我也無能為力。

有手法，才有能力談想法，沒有手法，當然有可以談夢。可是真的是欠缺說服力，就我的經驗看來，在學校設計作的不錯的同學，通常設計手法和語彙都不會差強人意，表現法差的，也懂得運用草模或SU討論。

總而言之，我的設計學習，除了「臨摹」就是「作中學」。

不過，千萬記住，所有的設計手法是用來說出設計策略的「單字」。有絢爛的形式操作，沒有靈魂，絕對不是重點。
以上分享淺見。

選色階段

客戶想要一個白色的立面，這一部份會再找新峰請教一下外牆裝修的細節。
原來的量體是分成三大塊，主體，背後以及玄關量體。
原先的作法因為在一個樑柱系統的方塊中要拆出一個層次，因此一部份外牆推出樑外，一部份貼著柱內側，但是樑柱的框架過於明顯，所以用拉長雨遮試著掩護一下，不過室內空間沒有太好用，後來二三樓外牆回復同一個面上，而那個碉堡窗，下面用一個方塊撐住。
因為業主選建材的關係的關係，這個模型的一部份我將他切開，方便後面的上色。
從清圖階段以後的模型，開窗不另外建窗框，而是立面圖貼上後在外牆開孔，以自己看得懂為主。同時，在一張A4的列印範圍情況下，這樣就夠清楚。
業主的直覺蠻不錯的，正面以白色和後面的灰色脫離開（右下角），的確比一整個灰色（左上角部分）效果好些。

605清圖

給客戶最終版的施工圖之前，如果可以，我盡量清圖一次，最確實的清圖，是在模型裡簡單建模一次。
這一次的建模，重點不是在手癢還想作設計，而是確定各基準點位置，將圖面切成圖塊，貼上量體，這一次清圖抓到幾個錯處，剖面圖的洗手台寬度和平面圖不符，還有樑斷面尺寸小樑畫成大樑，還好是小錯處。
這個階段雖然說是不可作設計，但是看到不順眼處難免手癢，後來還是把三樓和二樓的雨遮用一片立版接起來，後來的選色階段模就看得出來差異。
施工圖3份交給業主之後，還是不太放心，「…先給營造廠估價用吧。最後我們公司在出一份最終版的施工圖給您。」

設計，真的是用作不完。在竣工交屋之前，永遠有著很多不確定性。

604交流機會

很難得的，到樹德科大建築與環境設計系的同學分享一些建築師考試的個人看法和這幾年的工作心得。
演講過程中，發現大部分的學生都相當專注的聆聽，也有人發問。覺得很棒的是演講後的輕鬆氣氛，和幾位同學聊了一下，覺得很有熱情。樹德不是我所熟悉的學校，不過，和吳奕德老師聊過以後，感受的到系上的務實和對學生前景的積極，回程麻煩楊博淵老師載到高鐵左營站，沿途聊天也感受得到老師們對學生的關心。
人生可能是這樣的，我們不一定一定要訂下一個非常嚴苛的目標追逐，但是抱持這樣的積極與企圖心，慢慢地，就會水到渠成。如果身邊有願意幫忙我們的貴人或環境，速度會更快。
和年輕人交流，除了分享自己的想法與心得外，也給我一個機會反省自己這幾年有沒有成長。是個很好的機會。

603失而復得的童年

因為小孩，我拾回了一些童年，耶誕節的聖誕樹，感恩節的大餐。因為不想蹉跎了她的童年，卻也回味了好久不見的童年。下班時間到，其實要作的話也還有很多事情，最近卻不太想加班，趕快回家的話換上腳踏車去接妹妹回家，可以在路上聽他童言童語的描述今天上課情形，雖然很多語彙還是聽不懂，哈！
幼稚園的耶誕活動辦在肯德雞，有大姊姊辦活動，也有大哥哥扮演聖誕老公公，身材太嬌小找不到可以租借的衣服尺寸，盡量挑一件應景的粉紅色。上幼稚園之後，妹妹交了很多朋友，也越來越會說話，活動這麼多，根本沒有食慾，一心想玩。好吧！今天玩開心一點，晚上在喝牛奶吧！

602一口飯

奔波忙碌，早出晚歸，這個多的辛苦和勉強，就是為了一口飯。
忙碌了一天，直到回程坐上火車之後，心才放鬆下來，口乾舌燥卻忘記買水。
回想一下下今天的處理是否得宜，想完之後東西趕快收近包包。
打開便當盒，今天這口飯，特別好吃。

601客戶的熱情

600誘因

督促小孩吃飯，有時候輕鬆有時候辛苦，小孩愛玩，吃飯敷衍草率，我還有童年在餐廳東奔西跑的印象，可以理解。
老大創造了一個遊戲，把糖果送給小朋友，放在盤子並用碗蓋起來，「吃完飯後才能吃。」小朋友果然全力以赴的把飯吃完。不過這個遊戲不能玩太多次，不然，會誤導小朋友對吃飯這件事的價值觀。
一直以來，我比較習慣扮演誘因的追逐者，對於誘因的分配安排，怎樣拿捏，實在是還在學習。

599造型分析(在補一張照片後再發表)

598勇敢

假日中午用餐，小朋友在梨子咖啡館中庭的石池玩耍，想玩石頭，卻不敢下去石子池裡面，站在走道上抓幾把放在手上玩，一會兒就在丟進去。
一個重心不穩，倒栽蔥的臉著地的摔進去。覺得捨不得，結果出乎意料竟然沒有哭。休息一下平復心情後，繼續蹲下來撿石頭，還是不敢下去石池裡面，不過這一次，蹲下來，懂得重心往後放，慢慢的伸手撿拾。
失敗，是我們一生中最重要的導師。忽視失敗的負面後果，正視並珍視失敗所傳遞訊息及線索，是成長的好方法。如果將失敗的線索放在心裡，對失敗一笑置之，更顯灑脫。
雖然很捨不得小朋友摔疼，卻好高興小朋友在摔疼的過程中學會勇敢。

597開機與關機

黑咖啡是我的引擎鑰匙，我的關機按鈕是一小杯烈酒。
不是現煮的黑咖啡，而是咖啡粉沖泡不加奶精不加糖，上班進公司開門、就坐位、脫外套、放包包、開電腦、泡咖啡、打卡，三分鐘完成。
開機完成、啜一口黑咖啡，開始一天的行程。
工作總難免有連續性，忙碌一天，和小孩玩玩，睡前就容易胡思亂想，明天誰要拿圖，那個案子進度落後，哪些債主會來追資料。偶爾也會拿起行事曆花點時間想想，下一步怎麼走。下一步怎樣走有時候很簡單，有時候很繁複。想起來其實也是工程一件。
這一想，很容易把事情搞大，難以入眠。一杯威士忌或高樑是很好的安神鎮定劑。
不過，這都不是最好的工具，睡眠才是萬靈丹，每多一個小時睡眠，可以減少咖啡半匙，並因為咖啡因減少而讓晚上更好入眠。
不過一天畢竟只有24小時，如果睡眠量因為工作量的排擠必須減少，我寧可早起，而避免晚睡。因為早起爬不起來頂多是沒有早起，而晚睡過頭很容易傷身。這個作法說起來也是一個保護措施。最近大多能在12點以前睡著，不過目標是10點半。加油！

596美好的平實生活

根據陳阿便建築師的說法，一個事務所待不待的下去的幾個評估指標是：
1. 在公司上大號上不上得出來。
2. 午休睡不睡得著。
能不能在認真工作之餘，好好放鬆，的確是一個重點。
以前生活動盪彈性，經常四處奔走，台南、台北行程所需，均會到達。
釘書機、魚尾夾、等相關文書工具，彰化工作室一套，車上一套，台南一套，買東西的時候，發票幾乎都丟掉。
平實的生活，沒有太多高潮，卻平淡美好。天天和家人在一起，有歡笑也有爭吵，卻是甜美。人生是許多酸甜苦辣的集合，不是未來某一個時點的期待，也不是所有快樂事物的濃縮。
親密的人之間，有些事情不知道會比較好，有些事情即使知道懂得自在更是重要。
平實中有苦味有甜味，加總起來，就是我對美好人生的最大期待和想像。

595臨時幫忙

臨時一通電話要幫忙。顧念一點「交情」。雖然有些不願意，還是幫忙了。
星期六是家庭日。還好今天帶家人玩了一整天，晚上跟小朋友說：「爸爸加班一下。」心裡才沒那麼內疚。
並不是不願意幫忙，而是「幫忙」要讓出手幫忙的人心服口服，心甘情願。
講白一點，順水推舟的幫忙，無損於自己的生活，何樂不為？如果這個「幫忙」會花去一些精神力氣，除了一句「謝謝」，其實還要有些實質貼補才是合理。如果連一句「謝謝！」也沒有，日子久了，交情也會逐漸淡薄的。
不過，我也知道，有些工作，是能換的溫飽的生活費，有些工作，是對自己的磨練以取得真實能力。有些工作，則只是「交情」的試金石。

594新的行事曆(for 2010)

從高中二年級之後的每一年行事曆，我都留著。
我覺得，自己的人生，是從擁有行事曆之後才清楚地生活著。每年的交替之際，回去年的行事曆，和規劃新的一年的工作計畫，是重要的事情。
往年的行事曆一開始都是A4大本的尺寸，這和考試有某種程度的關係，因為讀書計畫也寫在上面，六個科目計畫要作的事情其實不少。一年下來A4面積內其實都寫的滿滿的。
前年用的也是A4尺寸，常常往返台中台南，其實有點大，應付學校課業、個人設計業務、考試教學工作、都市技師考試，游刃有餘。去年和llmj交換意見後改換B4尺寸活頁夾式的行事曆，行動方便也很順手。
今年也採用B5小本，而且不用活頁形式。有幾個理由和目標。
1.今年生活以家庭為主，自我的成長腳步放到最慢。
2.黏著式的頁面，禁止自己隨意插件，一天最多安排兩個行程，超過的婉拒。
今年只定了兩個2010年度目標，一個領域各一個，而且量少簡單、容易執行。

「生命若不是現在，那是何時？」不是嗎？

593冗長的會議

那麼冗長的會議，小朋友可以安靜地塗鴨，真是出乎我的意料。
從他開始比較董事一點，我就盡量把他當作大人，陪他一起玩遊戲，也請他陪我一起參與我的事情。
我想讓他稍微感受一下大人討論事情的有條不紊，效率和理性。哭鬧不是好方法，收起眼淚，慢慢地清楚地說出自己的想法，不管是不是要穿布鞋，要不要吃肉肉，可不可以喝果汁。情緒化的行為，哭或生氣，對事情的進行沒有幫助，反而常是負面的壞事情。
昨天在餐廳把綁頭髮的髮帶弄掉在地上，媽媽詢問為什麼沒有等她伸手過去接好，大概是怕挨罵，小朋友立刻啜泣轉為哭泣。
媽媽：「你哭哭我聽不懂，等你不哭了，跟我說我在聽你講。」
小朋友用手揮掉眼淚，揮了兩三下之後，停住四五秒。
小朋友：「媽媽，我好了。」其實還在輕輕地喘氣著
媽媽：「好。你說。」
小朋友：「媽媽請你幫我撿東西。」
媽媽：「好，我幫你撿。」
東西撿起來交給妹妹，小朋友把髮帶放進自己的小包包，然後說：「媽媽謝謝。」

覺得很欣慰，有些事情的確正在潛移默化著。

592造型分析

因為是在開車行進中意外發現的驚喜，所以角度不是取得很好。
一點個人評論，希望設計者別在意。
這個案子操作了一件事情是層次感，這個層次感是來自多物組構，而不是單量體漸層退縮。漸層退縮的手法的相關字是，玫瑰窗、神龕、厚牆、假厚牆。但是相同材料相同量體的漸層退縮其實不太吸引人，也不那麼有視覺張力。
元素有貼二丁掛的偽磚牆、抿石子的折版牆、圓柱。這是我認為的幾個基本元素，因為這三個元素的置放，均迴避了相同的輔助線或輔助面，換句話說就是這三量體沒有任何一個元素的面是為在同一個「面」上面。因此有立體感，有空間深度。
這個故事得以發展是的重要隱形幫手是陽台空間。是陽台空間推開抿石子殼和磚量體的空間，產生光影效果，產生層次感。
如果逆推（沒有根據的）設計流程。
很可能一開始的需求是這個量體下已經被設定為主入口，而上面的空間需求量又不能撤銷，最原始的原形，可能是我們常見的騎樓式街屋（或販厝或透天等等），如速寫的左上角，但這應該是本案作者最不願見到的結果。
於是在和其他部分的相對關係接近定案或接近作者心目中的想像時，他將量體切開，如圖右側，紅磚量體保持原狀和其他部分銜接，切出來的量體更換材質。接著空虛化抿石子量體。空虛到15-20公分厚度的強板殼。甚至，紅磚量體軟土深掘，深入框架中。這個深入如果深入完成，灰色變成紅色的一層皮，那麼故事就又回到原點。只是一個兩種一上材質的騎樓式街屋（或販厝或透天等等）。作者很高明的部分是，他創造的一個平台，阻止灰色和紅色結合在一起。這個平台就是「上有頂蓋遮蔽的陽台」。不過，作者這個時候可能會遇到一個風險。那是台灣的文化，在陽台女兒牆上，加設鋁窗，將陽台納進室內空間使用。這個時候一樣回到原點。於是開幾條長條的開口會有幫助，不易封牆，也不易設鋁窗，同時造型上得體自然。這個層次感接近「很自然」。
有沒有缺點，還是要提一下。但，是非對錯很難有定論，這只是個人淺見。
1.應該把樑收掉，探照燈而可以裝設在樓版體部，兼具避免雨淋的效果。
2.強化「牆版」的感覺，在二樓臨路面的外牆上面，如果樑下作20公分的倒吊版，同時一樓上面的版也垂吊下來，效果應該更好。不過我想一部份可能是預算，可能是結構計算。另外一個可能是「腳本有這樣寫」但營造廠演不出內心戲。
說歸說，這基本上在彰化算是一個很有設計感的幼稚園。
還有一個重點，不過讀這篇文的各位阿，這個重點只有我看的見喔。哈哈！

那就是對我這個當爸爸的父親看到學費7.5折，而且好像戶外空間還不錯。這是很吸引人的事情。改天可以來參觀看看。：）

591托天女兒牆

590大度山的記憶

有事到台中一趟，因為地緣關係接近，順道繞進福科路找晚餐，路越開越順，時間彷彿回到五六年前，一個轉彎，竟回到以前生的活圈。一樣難找停車位，一樣很多人。
在東海建築研究所待過半年，那是我人生既輕鬆又緊張的一個段落。
原本應該請辭的工作，拖著拖著，一直到開學一個月，還是不知道怎樣結束工作，事實上當時幾件有延續性的工作也結束不掉。於是課業和工作的交戰下，終究沒有撐完第一個學期。不過那一年，在建築設計上，在幾位老師設計課的指導下以及和同學的交流，在觀念上在議題上，有些成長。同時幾堂課程下來，我發現英文很重要，讓我在後來的日子裡，碰見英文的觸媒，像是廖書涵、謝南洋大哥等這樣的機會，三不五時會來幾下「五分鐘熱度」學習。東海建築相對於我以前的讀書環境，比較重視國際交流和國際視野。落實到實際層面，就是東海鼓勵學生參加競圖、國際工作營。設計對我來講原來有另一番新眼界。
當時就是住在瑞聯裡面，可惜當年窮光蛋沒有機會出手，聽說現在房價漲很大，哈哈！
瑞聯的騎樓是不停機車的，但是可以設攤擺放用餐桌椅，有些路段還鋪設木地板，一開始覺得很不方便，機車停車的位置被配置在柏油路上，汽車通行也不是很方便，但住下來以後，才發現這是很人性尺度的都市空間。用餐桌椅不會因為未營業而收進店鋪，因此在騎樓下很容易找到休憩桌椅。搭配木地板，空間分為變得輕鬆悠閒。小孩子在騎樓遊戲一點也不會擔心。幾年後，有了小孩，對都市空間的價值觀也因此有影響，騎車速度也慢下來，對於太寬太快的大馬路，反而迴避。
點了一碗排骨麵，天氣寒冷，穿著外套，我還是想在騎樓下用餐，看看人群、看看自己曾經的某一段人生。

589簡化與組合

簡化與組合
最近和朋友提到建築造型，介紹一下塗鴉的案例-台北公務人員發展中心。吳明修建築師事務所設計監造。這張圖不是到現場速寫的，而是從2000年12月份的建築師雜誌裡，擷取我想要的圖像，拼湊出一個似乎要說明什麼的畫面。
不知道對不對，好不好，不過想分享一些建築造型的想法。

第一件事是量體。

造型好看的方式大致上有幾個，融合、層次。透過不同量體的組合或同一量體上的不同材料，共構。順道說明，本文不討論量體配置這部分的作法，下個階段，我有時間或有書寫的衝動時，一併交代。
學習造型的方式一開始的好方式是臨摹，藉由閱讀別人形塑量體的結果進行分析。分析出自己喜歡或不喜歡的角度，在進一步「所以然」的原因。閱讀的過程應先予以簡化，看大量體先不看細節，在這個階段釐清「尺寸」。我不習慣「尺度」一詞，「尺度有助於將意象詩化，卻無助於具體的線條」。樓高多少？地面層抬高地面多少？柱間距多少？柱斷面多少？如果開窗會開到樑下緣，最好也確認一下樑身多少？尺寸的拿捏可以先假設，經嘗試後進行修正，避免因為害怕作決定而裹足不前。這種案例分析的作法，不一定能增進設計的內涵或深度，但對尺寸的掌握，或造型的長寬高比例的掌握，我認為是很有幫助的。所以第一個步驟是學習什麼是量體。

第二件事是怎樣的量體

方塊的組合，關係熟練了之後，開始觀察不同量體的接合表面原則，什麼時候同質延續，什麼時候一直接合。陰角應該發生什麼事情，陽角應該發生什麼事情，紋路怎樣斷掉自然，紋路想要延伸很常應該要怎樣修飾才不會太沈重，一開始可能是面磚材料，後來開口，然後凹凸跟著出來這些都是不錯的設計工具。

這個過程要隨時審視平面，比面不恰當的空間或不合理的空間產生，所以可以在此逆推，一開始平面規劃，越單純，越具邏輯性，及越有群組觀念的平面，會是一個配合度比較高的平面。

至於其他的後端，開門開窗台度洩水。順著原來的原則繼續操作，大多都會越來越進步。我也在這個路途上學習著。

缺乏議題，缺乏想法的造型行為，有時候庸俗，有時候還牽涉到詐欺。炫目的造型外觀經常是天花亂墜的好配角。也許學校的老師不一定談這些事情，話說回來，這些東西其實也很庸俗，但是知道的話，我認為很好。我們可以知道，然後真心的關懷環境，作一點小小的設計。

588 彰化建築讀書會（2009年）

即將參加考試的這幾個好朋友，大約從年中開始，每隔一週或兩週不等，會和我約時間討論建築設計。這裡面的成員都是上班族，清一色都在事務所工作忙碌著，他們所服務的事務所有專作競圖的事務所，也有專門服務建設公司處理集合住宅的事務所。這樣的聚會很有趣，坦白講，很多時候我是在他們的對話中得到不同的想法，甚至是一些工作上的啟示。當然也因為都是建築師事務所，因此共同的處境「工作環境很操」是我們的共同背景，很多事情談起來，覺得彼此之間更親切。
由於就考試這一部份，我可能是一點點先行者，因此，看圖的聚會，多半是由自己拋磚引玉。建築設計這個科目幾乎可以說是建築專業的整合，是一科其實也是六科。空間的圍塑、佈局。空間群的架構與邏輯。因為這個聚會的成員都在實務界磨設計，因此大家從零散的圖面到基本水準的整體呈現，其實沒有花多少時間。其中一個在台中大型建築師事務所五年以上工作經驗，能獨立處理案件從初步提案到末段都審報告書整合直到申請建築執照，這位我稱呼A君。（原諒我，這個行業太小，連綽號都很容易被猜出來）。另一個大學景觀背景出身，建築研究所訓練的朋友我稱呼B君。特別提A君、B君這兩位，是因為這個團體的成長，我認為他們是有貢獻的，A君實務經驗豐富，很願意協助別人，個性灑脫。B君景觀背景，在處理戶外空間，我認為對其他成員很有幫助。當然大家很真地互相切磋，交換意見，是我覺得最有建設性事情。
大夥練習到這個階段，我不改雞蛋裡挑骨頭的原則。以我的立場與觀點，先是整體第一眼的感覺品頭論足，然後一寸一寸地掃瞄整張圖面，線條不穩的、寫字不端正的、上色筆觸凌亂的、服務核不對的、淨寬不足、逃生距離、造型銜接不順暢的。當然我盡可能交代清楚我批評的理由與背後的原因，讓被評論人有思考改善方法的機會。

就在下週，即將驗收我們大家這麼久的努力，
審題別慌張、解題要清醒自己的邏輯、量體拼湊要自然、上墨線要穩定、上色要氣定神閒。即使是最後一次聚會，我還是不想說出太好聽的話讓大家鬆懈。不過，這段時間的相處，我幾乎充分知道各位的真材實料，我想說的是：當天別太緊張，請千萬要相信自己。

587鬆動

聽前女友轉述一個對話。
「媽媽，我們去清境看綿羊好不好。」
「我們上次才去過內，而且爸爸車子開走了，我們沒有車子用。」
「那我們騎摩托車去看綿羊。」
上週帶家人到清境農場散心。小孩會這樣講，我向那一定是一個很美好的經驗與回憶。從台南回到原來的人生之後，步調似乎並沒有慢下來。我像是天底下所有的所謂不偷懶的人一樣，結束一個追逐，便開始物色下一個追逐。總是有年度目標或計劃寫在記事本的第一頁上。這些追逐犧牲許多美好時光的機會。
好幾個天氣晴朗的美好的假日，其實自己沒有好好陪伴家人。小朋友只是需要父母陪，做什麼事都好。聽說，小孩子大約上國中之後，會逐漸和父母疏遠，不願意陪父母出門。在這之前的美好時光的機會，我應該要多花點心的。有些以前長期存在且堅持的價值觀好像正在鬆動著。

586都市計畫技師準備回憶二三事之其四

關於都市交通計劃
前言：不知道有沒有足夠的力氣分門別類地講清楚我當時面對考試的作法。不過我會盡量試著去說清楚。我要先聲明的是，建築依然是我的本業，在真正受過大學四年都市計畫甚至研究所碩博士訓練的都市計畫先進前輩們面前，在下一點都不敢自稱是都市計畫專業。這幾篇部落格發文只是針對技師考試的部分。是我個人的經驗和心得的分享。希望各位能夠理解並多多包涵。

都市交通計畫在我的理解上，我視為計畫分析方法的其中一個部分。林楨家教授在都市及區域分析方法一書裡，將計劃分析方法分為四大步驟及六大項目，四大步驟分別為：1.現況描述與檢討。2.未來發展預測。3.發展目標與策略。發展方案規劃。及六大項目為：人口、產業、土地使用、交通運輸、公共設施、其他。
這個分法的邏輯很清楚，順道說明的是嚴格說來六大項目的說法可能也不盡正確，我的意思是，其實六大項目的第六項「其他」是有可能包涵很多重要但還沒被透過量化的面向，而這些面向還沒被討論的。這個認知在作研究的時候要有，但考試的時候可以忽略。恩！抱歉！是一定要忽略。其實林楨家老師的書本中第一章緒論，關於分析工具存在的理由，和對規劃者而言將分析方法在說明上以「系統內容」和「作業程序」來說明很能說服我。因此，都市交通計劃的定位我一下子就放在計劃分析方法的架構裡面。
還有一個重點要說明的是，都市計畫是一個零碎發展的學問，他是在零碎的知識芽胞各自發展到一個階段之後才被整合的。什麼意思？就是說，一開始處理交通計劃的人可能不認為自己在解決都市整體發展的問題，可能只是在想怎樣安排路線方便民眾交通或是軍隊迅速抵達城市的每一個角落鎮暴。而處理土地使用分區的人一開始也不認為自己正在處理都市問題，只是怕牙醫師告隔壁糖果工廠吵雜干擾業務或棉被工廠控告隔壁煤灰工廠排放物污染乾淨的棉被產品而麻煩的訴訟進入政府機關，而不是在處理「都市發展問題」。都市計畫是一個緩慢成熟的專業。但是很久以前就有群居的生活。誰是專業者？一開始是帝王，後來是工程師，再後來建築師，更成熟一點得時候。才是都市計畫專業人員。為什麼要提這件事？這件事有一個重要的線索，跟剛剛所提過的林楨家老師書裡所謂的分析對象是不是六個的問題一樣。就是都市計畫其實是一個追求和邏輯的架構，而不一定有百分之一百正確的標準答案。如果有一天我們社會的運作不再需要仰賴工作換取報酬，在已可支配所得換取生活中食衣住行的各項資源的時候。都市計畫分析對象裡面的產業，或說裡面的薪資所得的相關因子，就不需要進入分析的對象了。在多講就離題了。但重點就是，在都市計畫技師考試的答題中，一定要呈現出一種分析，並使用分析工具的感覺。
將交通計劃納入在計劃分析方法裡面。讓我覺得合理同時也好記。

都市計畫的考題簡單講有三大類型：

一、簡答或解釋名詞：例如交通運輸之七目的、交通三要素、運輸四要素、旅次構成六要素。
這種題目的答案簡單明瞭，一定要全背，考試寫不出來有要把數量湊出來。要三個給三個，要七個給七個。

二、枝幹問答：例如：試問總體程序性運輸需求分析內容為何？答案我可能這樣寫：
A、旅次產生（Trip Generation）：推估未來各交通分區之旅次產生數及旅次吸引數。方法有：成長率法、土地使用發生率法、多元線性迴歸分析法、類目分析法。B、旅次分佈（Trip Distribution）：推估各交通分區間旅次產生吸引之交互交通量。方法有：均勻成長因素法、平均成長因素法、底特律法、弗拉塔法、重力模式、機會模式。
C、運具分配（Model Split）：將未來的交通分區間旅次量分配到不同的運具上。方法有：旅次端點運具分配模式、旅次選擇運具分配模式（轉換曲線法）
D、路網指派（Route Assignment）：將旅次分派到路網上，成為未來道路交通量。方法有：容量無限制指派法、容量限制指派法、多重路徑比例指派法、路網均衡指派法。
這種題目很好準備，架構及其內容整理成筆記後背起來即可。但有一個重點中的重點就是，方法寫得出來以後，主體公式要寫出來。我們都知道一個分析技術有時候會有好幾條目標式和好幾條限制式。考試的時候主體公式及參數說明寫出來。答案就豐富很多，也專業很多。那麼每一個技術要不要去熟悉？我的看法是，不需要。在我認識的大學教授中，除非是教這一門科目的，否則也是學生論文有用到的工具才會熟悉一點。不過並不是完全忽視計算部分，從簡單的著手，能夠自己算的盡量學會計算方法，真的克服不了的先放著。還有實務中根本依賴軟體運算只是瞭解架構和原理的分析工具。也不需要會算。總之，枝幹問答題形式幾乎是可以預先將答案準備好並背誦好然後才進考場考試的。這種分數很補，盡量要全拿，避免失手。

三、申論題：「～～一堆文字敘述，略～～，試問你的看法？」
這種題目會棘手一點，這類題型通常有一個「關鍵字」例如：TOD、混合使用之類的同時會有衝突矛盾或因為這個關鍵字而衍生出不良的都市問題，所以學問考生的看法。這種題目明地是問你的看法，暗地其實是問你指導老師的看法。這種題目要當作小論文來處理。第一步驟：說明問題產生的缺點和嚴重性。第二步驟：問題的成因，回答時要有條理有架構例如：從土地使用的觀點來說～，其次從都市交通的觀點來說～，從人口成長預估的角度來看～。總之要有「分析感」第三步驟，提出你自己的看法，一個小結論或是幾點小建議。

都市交通經濟學的部分
其實空間經濟學，就是經濟學的延伸，經濟學（研究市場）進入空間經濟學（研究市場並考慮空間阻隔的影響）最重要的空間區位理論就是：農業區位理論（圖能）、競租理論（阿隆索）。關鍵字是選址、距離、成本。在讀的時候盡量抓對廝殺，兩兩比較。公路容量計算：流量、速度、密度。在公式上要搞清楚。

其他的部分相對上比就容易理解，可能剩下的是時間花的夠不夠。我提供另外一個看法就是。如果讀文的網友，是在規劃公司上班，那找兩本公司規劃報告書寫的不錯的。把分析架構記下來，其實也不錯。或是在公部門上班的長官，也可以用手上進行的計劃架構當成範例或答題架構。面對身論題。其實不是一定要依照課本。如果可以一箭雙雕。除了節省時間之外，其實也不失為一個好答案。

大致先這樣子，我如果再想到什麼的話，在跟各位準備考試的朋友分享。

585今晚的新挑戰

每每有新的工作項目或類型，一開始是猶豫懼怕，接著就會變成一種緊張。這個緊張要一直到事情結束才會消失。
今晚的新工作正是如此。
這個部份的工作，一開始只有一科建築設計，後來加上都市設計。不過這兩個工作類型都是畫圖為主，其實是很類似的，因此準備起來其實沒有想像中困難，都市設計大致上主要差異是減少內部空間的作業時間，卻多出問答文字的工作量，在觀念上和態度上，對我而言，其實是接近同一件事情的。
後來結構項目的加入，是比較不同的。結構理性邏輯，也講究方法。不過準備起來其實辛苦很多，因此未來這方面的工作，我應該不會太主動積極。顧好自己原先熟悉的工作項目，才是重要的事情。
後來經邀約加入這個新的群組，構造施工，其實一開始是意外。不過後來，自己也開始有點興趣。
建築是一個統合的行業，建築師更是一個多面向溝通整的專業，我認為，這個工作對於我的專業，一定有幫助。例如前年駐地監造的工作經驗，恰好補充了一點點這方面的缺乏，讓我在收集資料，理解資料，整合資料，有很多幫助。當年被朋友取笑愚笨，「你已經～，沒必要去泡工地，對你的設計沒有幫助。」今天看來，還好啦！可能一點點吧！沒有沒有很笨啦，嘻嘻！
構造與設備，是我目前的建築專業裡，相對上比較感興趣的知識群，至於設計和都市設計，一方面，工作中碰的到一點點設計，（哈哈！資深的大姊姊說上頭同意讓我稍微發展自己的設計想法，聽來的不錯！），而我目前為止對設計都還有較濃厚的興趣，設計大概是一件雖然緩慢但應該會繼續成長的樹苗。而都市設計，也是我關心的都市議題（心繫無緣的論文啊！）。構造和設備卻是眼前頻率上較少接觸，但一出問題就很麻煩的，因此如果有機會這兩部分進步，我會很樂意。而且會多收集實務界的資料。
太過疏忽！高鐵站月台上，接了一通業主的電話，轉撥其他人的電話，處理完後回電給業主，一掛上電話，才發現我站在南下月台，而我預定搭乘的那班北上列車的月台地板橘燈亮起，正準備出發。從忙下狂奔到入口處，還好可以換票。加三十元還可以又有座位！撥電話台北確認後，原來是我記錯上課時間，早了半小時，還有救！

一開始上課，我有點緊張，這門科目，畢竟是我的初體驗。一到櫃臺，跟櫃臺先生說要在補充講義的時候，他一臉錯愕，後來才知道他以為我是學員，還想說他不理我害我嚇一跳。（是我保養的不錯嗎？哈哈！別笑喔，同學說我們沒什麼變內！哈哈！你還笑～）教室上已經滿滿的學生了！有兩個資深前輩特別讓我緊張坐的很前面。一開始講話之後，緊張就逐漸稀釋消失，還跟櫃臺拿了簽到名單，抽問了幾個同學，氣氛就好很多了。我喜歡大家目標一致，全力以赴的感覺。所有的人，眼睛都有火，像是要把我生吞活剝似的。而我像是逃生般地言無不盡的自我掏空，將我所知道和認為重要的事物，盡量傾倒。企圖餵飽這些知識飢餓的野獸們。

584建築設計的鉛筆表現

這是我三年前上課用的實例，最近一些資料正打算更新。鉛筆表現的優勢是搶眼，不管好壞都有一點搶眼。不過搶眼只是完成第一步，空間機能是否合理，在設計上的手法是否成熟是第二見重要的任務。不過這些東西大部分的人都熟，相對下，我比較想想談的是鉛筆表現。誠如我自己的練習，鉛筆只有濃淡，俗話說，國畫說墨分九色，理論上，鉛筆也可以，但在國家考試的緊張場合與鉛筆容易污損的情況下，我通常建議鉛筆分三色，外加一黑一灰，作文字書寫，或重線的強調。
幾個重點如下：
1.鉛筆的線條要分得出清線和重線。無論輕重都要清楚。因此衛生紙和遮蓋用的白紙是必須的，考場中用題目卷來使用。
2.上色的方式主要有兩種，有筆觸的，沒筆觸的。其中一種應該為主要上色法則，另一種為輔。兩種均使用比例相等的時候。比較看不出重點。前者粗獷，草圖味重，有設計感。後者細膩，可使圖面產生一點精緻感。
3.文字書寫務必端正。
4.最重要的是這一點，及圖中右上角的保護漆，是圖面維護完稿時的品質。

以上分享。
說明一下的是，因為我個人偏好鉛筆的速寫感，粗糙感。所以圖和圖之間刻意不分邊界，含糊帶過，當然，我得承認這是有風險。在乾淨和粗獷中，有些策略是需要決定的，難有對錯，沒有絕對，我的淺見。

583都市計畫技師準備回憶二三事之其三

再補充一下我的準備概念。
前面提過，對於都市計畫我的的理解，是三大計劃，前置作業前面加上環境調查技術及工具，中間計量分析方法，再以都市工程落實執行。
在這樣的概念之下，我的筆記就只作這四科。雖是四科卻可以轉用。
都市計畫的大架構是土地使用計劃、交通運輸計劃、公共設施計劃。為了這些計劃不要脫離現實或居民需求，因此需要在計畫前面先進行調查，而調查的工具是統計學和計劃分析方法。有了資料的收集及整理之後，必須歸納為線索和目標好讓後面的計畫來追隨達成。這件事情是個人由馮正民、林楨家合著的都市及區域分析方法所知到的，這本書的架構前幾個單元大致是這樣描述編排的，人口、產業、土地使用、交通、公共設施。我的故事大約講完一半了，如果你有多一點想像力的話。我再給一個線索是，都市計畫技師考的是問答題。清楚一點的描述我的架構叫做「答題架構」。以上五個單元，不管考哪一個單元，我必定從另外四點回答起，然後結論回到題目所詢問的事項。這是架構一。另外一個架構是都市計畫規劃者，收集人口和產業的資訊，分析歸納之後，決定政策方向，然後透過三大工具進行原先調查事物的均衡，這就是我所有申論題的答案架構。另外補充以下幾件事情，如果讀起來有點凌亂鬆散，請見諒。
一、筆記作法，電子檔+手寫
有可能更新的東西我習慣電子檔，例如法規。也許會有人說，這不是很麻煩嗎？事實上不會，因為網路上可以抓到幾乎所有法令的電子檔，因此實際上不困難。辛苦的其實是閱讀，電子檔抓下來之後，透過閱讀分辨進入考題的可能性，予以刪減。什麼樣的文字會進入考題？問答題的考題。其中一種是，應表明事項，應符合條件，應遵守規定，應保持什麼程度。這一種題目的答案很單純，就是以數字序號為首的條列式的文字敘述。另外一種是考流程、順序、例如主要計畫發佈實施後，要怎樣要怎樣，幾年內要怎樣怎樣，然後公共設施幾年內要怎樣，建築線怎麼辦…等等。「閱讀」的過程很重要，透過一字一句的閱讀，不理解的反覆思索或是從其他文字推敲。大概是這樣進行的。
二、答題架構及技巧
圖畫+表格+架構圖+流程圖。
我認為所有的答案都可以製作成上述四類的其中一種圖表，而我也認為，圖示化改題老師容易理解，也比較不需要質疑我們懂不懂，另一方面，圖示化也容易協助我們記憶。
三、模擬考
考前務必實際練習模擬考，寧可因為內容為讀熟而寫不出來，也不要因為覺得還沒準備好而裹足不前。模擬考練習的同時，經常會讓我們精神專注集中到需要注意的事情，我的形容就像是回魂一樣。一樣一個非都市土第十種分區18種用地，唸十次都不如自己考一次，然後發現不會寫因而發憤背起來。
四、讀書計畫
這是最簡單的重要概念，很多人都知道卻作不到，經常趕不上進度，或是進度超前而鬆弛，那主要是因為大部分作計劃的人沒做紀錄。這也是我認為值得一提的事情。讀書計劃應詳細但不失彈性。一個好的方法是作計劃的時候每週都排一天緩衝日，可以趕進度或休息。另外一點是，紀錄哪一個科目讀多久，單元，頁數。這樣的紀錄難免有誤差，例如：ANOVA TABLE和MEQQD所花的時間一定不一樣即使頁數相同。但是這個記錄是有好處的，就是遇到一個新單元時，大概讀半小時之後，我們就有預感這個單元可以多久唸完，而且，對之後計畫的進行和計畫更新都有幫助。
幾個重要的概念大致如此，我還要再強調的一件事是：考試錄取及16％。只要用心有毅力絕對輪得到你的。因為每年在我們前面的人都持續因為上榜而離開考場，不再是我們的對手。如果你正在準備，千萬別放棄，也別因為高分失手，分數逼近及格而扼腕！因為那正是你金榜題名的前哨序曲！請千萬堅持！加油！

582加開欄位

最近在自我進修的部分，發現有點鬆散。
開課至今，總共翹了三堂課，這個禮拜預計還要翹兩堂課，一堂挪用加班，一堂挪用備課。星期四明天的行程，預計會很忙碌。上班支用了全部的白天時間資源，也半強迫的必須早睡（12點以前），晚上不是每個晚上都可以支用，效率一高，序位較後面的目標很容易被忽略。
這方面最近的鬆散，當然一方面是因為上個月底和這個月初的工作量密度高，但另一方面，我覺得的是少了一個監督系統，我決定在行事曆上多開一排記錄欄位。一般來講，任何學習的效果大多是依賴細水長流而不是一曝十寒，行事曆有一個欄位，多少提醒這件事情的存在。
我們經常稱讚誰誰誰應屆考上研究所或是應屆考上國家考試。其實真正困難的處境不是這樣的擁有許多時間的學生的處境。而是有工作有家庭的大叔考取證照。
因為讀書考試需要時間，對一個學校的學生而言，其實不打麻將、不玩線上遊戲、不上KTV其實有很多時間是可以支用的，對願意用功的學生而言，困難的地方其實是方向感。「這張牌真的有用嗎？」「這個方向對嗎？」「這個行業還要繼續下去嗎？」所以，聰明到可以在腦海預演未來的人，或是平庸甚至於笨不往前看而傻傻向前衝的人，大多可以得到甜美果實。在這之前的人生旅途上，撿拾過幾個果實，也錯失了幾個機會，這個道理我有經驗的。
前年飯局認識一個50多歲公務高考及格的朋友和一個40多歲考上建築師的前輩，吃飯的時候，我忍不住追問對於時間管理他們的想法，果然讓我折服。善用零碎時間和必要放棄小嗜好的持之以恆，也對啦！如果只是興趣，小白球什麼年紀打，都很好玩，也不會差很多。（我腦海出現阿甫育誌的臉和樓下的撞球竿）
當然家庭、工作，有許多事情有先後順序，必要的時候，我還是會因為優先順序作出取捨，但是有這樣的警告機制，還是會提醒自己，這件學習事情的延續性的重要。鬆手蹺課，一定要補回來。不過，上課本身就是一種提醒機制，每當我在課堂上支支吾吾答不上話的時候，那一天上課時光總是特別認真！哈哈！別問我在學什麼喔！等我跟他感情穩定一點，在跟大家說清楚！嘻嘻！

581 關於都市計劃技師準備回憶二三事之其二

很重視的紙箱被小孩當作小桌子用，還用彩色筆亂畫！

唯一不是打字的手工筆記。

當時重要的參考書籍。

最後一個月的自我模擬考，考題在考選部或成大都研所網站上可以抓到。

土地用的筆記好像借給別人，所以我只作四科的筆記。

延續396號文章，針對準備都市計畫技師的過程和準備方法，有些細節想稍微在補充記錄一下，因此另加開續文補登。

首先必須說明的是，我本身是有參加補習班課程。
因此，完整的課程和教材講義基本上是有的，剩下的問題是我有多少時間，和我有多相信這些教材講義。時間如果不夠，購買課程意義其實不大，除了浪費錢之外，我認為只是購買了「罪惡感」。另一點是對教材的信任，我過去也曾經有透過補習學習的豐富經驗，國中英文數學，高中英文數學物理化學，建築師證照考試，托福英文考試。但這些過去的補習科目，大多是我們曾經接觸或熟悉的專業項目，因此我們多少有幾分經驗或線索可以評估課程的好壞，這件事情很重要。如果對於教材沒有一定的信任感。書本的內容無論如何是讀不進去，也背不起來的的。由於不是都市計畫背景出身，我連試聽判斷課程好壞的能力也沒有。所以參加補習之後的第一件事情是，去尋找課堂上老師所提及過的重要書籍。試著去找出來，購買持有。立志叢書、財經書籍我可能會去圖書館借閱，但考試的書我從來都是務必持有，即使沒有用到，當作參考書籍。
大多數老師介紹的書及都不少，當然我相信一定都有其重要程度，只是我的時間有限，觀念相似或說法類似的書籍，我只需要我需要的部分，更具體一點的講，在有講義的前提下，其實各科我只需要「一本教科書」，一科一本即可，有的甚至不用。依序介紹如下：
1.都市計畫專業用語之解說與彙編///營建雜誌社（都市計畫與區域計畫法規）
2.都市交通計畫的理論與實務，施鴻志、段良雄、凌瑞賢///詹氏書局（都市交通）
3.都市及區域分析方法，馮正民、林楨家///建都文化事業股份有限公司（計量）
4.都市土地使用規劃，李瑞麟譯///茂榮書局（土地使用與公共設施計畫）
5.地區發展管理，施鴻志///建都文化事業股份有限公司（環境規劃）
都市工程學我並沒有找到好的教科書，因此準備上以講義為主。
持有教科書的好處是，這門學科的構成以教科書的大綱目錄為骨架，答題上，也不會比較不會落入所謂的「補習班解法」。至少將來答案援引的是學者的看法或說法。
教科書確定之後，我就陷入一陣忙碌，細節見前情題要。決定結束忙碌之後，我開始盤算我的流程，建立讀書計畫。我想也趁此稍微介紹一下個科準備方法。和我準備考試的邏輯與策略。
都市計劃技師總共需要應試的科目如下：
1.都市計畫與區域計畫法規
2.計畫分析方法
3.都市交通計畫
4.都市工程學
5.土地使用與公共設施計畫
6.環境規劃與設計
各科考試內容詳見考選部網站公布的「考試科目命題大綱」。一開始還沒有具體想法，但是，最有力量的文字是法令，因此我的行程從法規出發。

法規
法規準備到最後，最好的作法是理解而且重點背誦。背誦是為了考試的時候考卷上寫得出來。理解法條內容一方面是為了背誦，另一方面是為了考場書寫時，有能力旁敲側擊或是旁徵博引，我必須強調的是，言之有物，調理分明這樣的答案，而且適時引述其他法令規定或重點的時候，分數不太會失手。
不過法規的份量的確也很多，我的作法是到全國法規網全部下載。印出來之後，當作我的工具書查閱使用。這個花了不少時間，如果網友需要這些檔案，我可以無償回寄分享，自行上網更新，應可節省不少時間。
所有法規下載後，接著就是逐條閱讀，進行刪留。將感覺適合放進考卷的文字敘述留下，一看就覺得根本不會考出來的文字敘述刪除。加上編號，文字潤飾之後，就變成我的「都市計畫與區域計劃法規」筆記。這一段話雖然讀起來沒有幾秒鐘，不過，從下載政府法令，到閱讀進行刪減，編輯整理成筆記，卻是耗費相當多的時間和犧牲不少睡眠。下一個動作是「背起來」！
有嚇到嗎？應該還好啦喔！背誦的過程既可怕又輕鬆。可怕的是初期，背什麼忘什麼，有時候一個晚上過去，第二天起床竟然只剩下破碎的記憶。大概到第三輪開始，逐漸有信心，十個自問自答中，開始有三四個題目可以自言自語地說出來。
法令的記憶，一開始啟動慢，後面會越來越好，我同時建議，背誦的過程盡量唸出聲音，宛如念給別人聽一般，然後會聽見自己的聲音，加強記憶效果。

前文提過當時我人還在成大都市計畫研究所進修（現正休學中，並沒有畢業！），學校的課程對我幫助甚大，在此補充說明，是幫助了哪些？啟發的哪些？也許對各位也有幫助。在成大都計所的課程其實給我很大的啟發。鄒克萬老師帶了一門「都市計畫理論與實務」的實習課，這是一門專為大學非都市計畫系畢業的同學所開設的。同學依據都市計畫通盤檢討變更的順序，自行選址操作一次都市計畫的變更。這也是我第一次注意到並仔細的閱讀一份都市計畫書。在過去建築師事務所工作的經驗延續下來，其實都市計畫對於建築師而言，建築師大都只看和規劃設計比較有關的「土地使用管制規則」和「土地使用分區圖」。細看了一份「都市計畫書」之後，對於都市計畫其架構有更深的理解。都市計畫法第15條明訂應表明內容，其實就是要確定都市規劃師應該確實作過所規定的每一件事。
「市鎮計畫應先擬定主要計畫書，並視其實際情形，就左列事項分別表明之：
一、當地自然、社會及經濟狀況之調查與分析。
二、行政區域及計畫地區範圍。
三、人口之成長、分布、組成、計畫年期內人口與經濟發展之推計。
四、住宅、商業、工業及其他土地使用之配置。
五、名勝、古蹟及具有紀念性或藝術價值應予保存之建築。
六、主要道路及其他公眾運輸系統。
七、主要上下水道系統。
八、學校用地、大型公園、批發市場及供作全部計畫地區範圍使用之公共設施用地。
九、實施進度及經費。
十、其他應加表明之事項。
上述應表明事項如果對照到都市計畫技師應考科目，我整理出一個看法。
一、都市計畫本身由1土地使用計劃2交通運輸計劃3公共設施計劃所構成。
二、環境規劃與設計多談環境分析和規劃的方法。
三、上述的分析需要透過計劃分析方法來完成。
四、落實在實質環境上都市工程學的技術是落實實現方法。

我的腦海中對於都市計畫是什麼逐漸有主見！也比較知道怎樣準備。
接下來是上課、整理筆記、背誦理解、考古題練習、模擬考自評的一連串活動，只是偶爾鬆散偶爾積極。所有的筆記都是電子檔，雖然費時，但總覺得沒那快考上，電子檔方便日後更新，因此一開始就想清楚用筆電整理筆記。不過也因為時間上不足，真正整理完整筆記的科目只有法規、交通、地用。而計量因為數學符號輸入太過麻煩，而我也覺得計量應該不像法規一樣時常更新，因此手抄謄寫地整理筆記。一樣有需要電子檔筆記的朋友可以聯絡一下，我可以夾檔回傳，但記得法規要更新。避免背誦到錯誤法令！
用時間換取空間，越接近考期，我發現越順手，這個秘密在我內心喜悅不敢外顯差點內傷，但分享又怕破功！「難為～」

然後是自行模擬考，自行解題鐵考古題。而我所想的細節，大致上重點就是這樣。

580加班之必要

自從開始規律上工之後，自己的時間變得很少，有幾封需要回的Email一直遲遲未回，希望網友或讀者見諒。建築師事務所多採責任制，晚上經常需要撥給工作使用。上個月還因為這些因素加上其他有的沒有的因素發生家庭風暴，所幸雨過天清，也得到家人的理解，再次度過一個風雨。讓我戰鬥般的生活得以繼續負槍返回戰場，苟延殘喘。更好運的是，星期五那一桶直徑約二十公分的圖寄出去，大致上換來幾天的風平浪靜。不過因為本案而延誤或拖欠的圖債的債主，按照估計，應該也在明天開始的這一週陸續逼近，這種宛如人肉俄羅斯方塊重量疊加的遊戲，我真是在苦笑和崩潰邊緣中樂此不疲阿！至於今晚為什麼可以上網寫誌，是因為我已經認清明天一定需要喝咖啡打仗，因此乾脆來還還文字債！哈哈！
加班有時候是因為工作，加班有時候是因為自己的興趣或期待。總之加班這件事情，無論各方面都是需要至極的事情，唯一要對抗的事罪惡感。全家在二樓書房聽音樂跳舞（小孩幼稚園教的健康操）後，老婆督促小孩上樓睡覺，小孩拉著我的手說一起上樓，半哄半騙得抱到樓上之後，在躡手躡腳的下樓來，該當小偷真是沒兩樣。話說回來，時間槓桿也真是玩過頭了。有幾件事情再不打火，大概真的要開天窗了！

上個禮拜以前加別人的班，這個禮拜該加加自己的班了！加班！加油！

579台北的好朋友

運氣很好，搭了忠毅的回頭順風車，來台北待了一天，中午參加了明遠的婚宴之後，下午到台北教育大學看看老朋友，也看看老朋友的圖。
考試逐漸逼近，每個人的進度雖有不同，但呈現出來的努力在紙上卻是一目了然，如果臨場反應不要失常，解題不犯大錯，照自己平常演練的劇本按部就班，我唯一可以提醒大家的是，線條平穩，文字工整，留足夠的時間顧好後置的完稿品質。不意外的話，今年我應該可以聽到好消息。不過原諒我，好聽的話沒有在大家面前講的太明白，一方面，去年除了設計放了兩百人之外，其他科目放了很多人，今年會不會用設計敷地當門檻呢？其實有這個可能性。設計年底算是一場硬仗！另一方面，安全警報還沒解除，不去鬆懈大家的警戒心，我想這是比較好的。毅的造型很活潑我只怕大透視和機能收不回來。彩色筆的麥克、色鉛搭配自然，線條也沒什麼問題。賽佛的筆觸宛如速寫一般的很自由。傑的圖量和造型應該也是接近優選。不過。沒看到豆子很可惜，沒看到小廖很可惜。
最後忠毅貼心的提醒我要買的東西墊墊胃。同是彰化人感覺很親切。尤其看到車上他奶奶要他載上來台北的菜，更覺得親切！
在高鐵回程的路上，雖然疲倦的快睡著，還是覺得很開心。
晚上收到一封忠毅的簡訊。感覺很好！

578今年第三顆喜悅的紅炸彈

我和李建築師的相識，如果沒記錯，第一通電話是我打給李明遠建築師的。
前年考試分享活動，台北的朋友不算太多，不過網路活動開放報名了，有人介紹然後又拿到電話，於是我就冒昧的打電話邀請。邀請的重點在於簡單扼要的說明來意，瞭解意願，因為小網站沒有金主支撐，通常也沒有車馬費，因此對話要簡單俐落，誠心誠意，還有別讓人有問到車馬費多少的機會，嘿嘿！這是高明之所在。電話的另一頭，有的人會當作詐騙電話，快速的回絕，有的人會一直追問，目的何在，有的人會一口答應，直接敲日期和地點，接下來前兩天在確認一次即可，相當阿撒力！明遠就是屬於相當阿撒力的後者。當時對他的印象，一個是他分享內容侃侃而談，感覺做事踏實。（這一點跟我小像一點點，喂！別吐！沒禮貌。）另外，就是感謝，面對一個唐突的邀約，答應，然後也分享的精采。
緣分使然，之後不管是吃飯的場合或見面的機會竟然就增加，逐漸增加，也越來越熟。
值得一提的特別之處，是他的背景是土木，土木背景通過建築師考試的人當然不是沒有，只是不多。對於結構的理解加上設計能力的才華，看他飛黃騰達應該是指日可待，而他謙遜客氣的樣子更讓人覺得友善。
所以，我一定得參加他的婚宴囉！嘿嘿！如果有一天他發了，那我就有機會雞犬升天了！嘻嘻，恭喜！恭喜！更重要的是，將來我就更敢盧他來網站活動幫忙評圖了！嘿嘿嘿！

577南北走透透！

上午參加的會議，是關於一些大陸對面的消息的聆聽。現在業界到底好不好，到底要不要開業，其實我心裡完全沒有答案。但是，作作功課，花點時間瞭解一下，我認為是可以的。下午無論如何，也是要去看看去嘮叨一下！經過llmj的號召，參加模擬考網聚的網友有來自台北，有來自台中，然後在台南成大校園齊聚一堂，現場花六個多小時畫圖，聽說還有人連中飯都不吃。徹底模擬年底考試當天戰況！在精神上，在實質上，我也希望可以幫上一點。因此思考之後還是來一趟。台南朋友好久不見，我可愛的研究室也換人坐了，嗚嗚～，可惜的事今天沒有看到熱心的志豐老友。
晚上，在裕農路待了兩個小時之後，搭著晚班的高鐵回家。還臨時抓到凱哥載我。今年讓凱哥幫忙很多，從年初的一個轉任職缺分析優缺點，到歲末臨時凹他載我去搭車。誰教你總是在我身邊出現，啊！不是啦！我是說凱哥謝謝你啦！嘻嘻。
滿足了我美好的台南回憶。

576 從取捨到放下

世界很大，美好的事物很多。
每追求一件事物就需要投注一定份量的心力。正如鋼之練金術師愛力克所闡明：
「沒有犧牲就沒有獲得;要得到某種東西,就必須付出與之同等的代價」
每一份量的的心力，對自己都是耗損，交換越多東西，就會犧牲越多東西。
這個道理很好懂，卻很難做到。通常是因為不知道何時該收手。或是收手之後，其實心裡還沒放下。
這種挑戰等價交換原理的慾望，原來，存在在我們父女的血液之中。只有媽媽最四平八穩。慚愧～

575 建築人的習慣

對於有趣的空間，我們總是充滿探險精神的！

這群人一開始還是很正常的，然後看到有趣的室內空間，興奮了！

看到廁所，就瘋狂了！哈哈！還好我是正常的！

小威酒量退步喔！峰哥也退步喔！哈哈哈！！！